ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 23

Del 15 al 19 de febrero de 2021

Grado 5° Gpo. “A”, “B”, “C”

Nombre del docente:

5° “A” Leticia Soto Pérez.

5° “B” María Guadalupe González Flores.

5° “C” Luis Salvador Hernández

INDICACIONES: Bienvenidos a esta semana de trabajo 23

Observen las actividades de Aprende en casa III del 15 al 19 de febrero de 2021. 

LUNES 

CIENCIAS NATURALES

Actividades:

➢ Observa el Programa de televisión: La evolución humana y su impacto en el ambiente.

➢ Reflexiona sobre la información contenida en los siguientes audiovisuales:

Estudia las páginas 66 a 71 del libro de Ciencias Naturales 5°, con apoyo del siguiente audiovisual.

Con el aprendizaje obtenido del programa aprende en casa, los últimos dos audiovisuales y tu libro de texto, resuelve el anexo: Impacto en los ecosistemas.

GEOGRAFÍA

Observa el Programa de televisión: Diversidad cultural en los continentes.

➢ Analiza la información contenida en el siguiente audiovisual:

Revisa las páginas 94 a 100 del libro de Geografía 5°, y realiza las actividades que se indican en las páginas 95,96 y 100. 

MARTES 

ESPAÑOL

Actividades:

Observa el Programa de televisión:

Temas, emociones y sentimientos en los poemas.

Observa analiza y reflexiona con los siguientes audiovisuales:

Lee detenidamente la página 86 del libro de texto y de manera individual contesta las preguntas que se te plantean.⮚

Escribe una poesía, investígala o invéntala para que se la dediques a quien tu quieras, tómale foto y súbela a classroom.

MATEMÁTICAS

Actividades:

Observa el Programa de televisión:

¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

Observa analiza y reflexiona con los siguientes videos:

Ubícate en tu libro de texto en la página 83, DESAFIO 40, “LOS BOTONES” y de manera individual realiza las actividades que ahí se te plantean.

Comprueba las actividades del desafío 40 “Lo botones” observando el siguiente video:

-Ubícate en tu libro de texto en la página 84, DESAFIO 41, “CON LA CALCULADORA” y de manera individual realiza las actividades que ahí se te plantean.

-Comprueba las actividades del desafío 41 “con la calculadora” observando el siguiente video:

MIÉRCOLES

FORMACION CIVICA Y ETICA

Actividades:

➢ Observa el Programa de televisión: Defendemos la igualdad de género

➢ Analiza la información contenida en el siguiente audiovisual

Analiza la información contenida en el libro de Formación Cívica y Ética 5°, páginas 76, 77, 78 y 79.

➢ Realiza la actividad solicitada en la página 76 y 77 del libro, antes mencionado, para ello apóyate en el anexo: Gráficas comparativas entre hombres y mujeres.

➢ Con la información recabada y el aprendizaje obtenido del programa aprende en casa elabora una presentación en POWER POINT acerca del tema, para compartir con tu grupo.

➢ También puedes optar por acceder a la aplicación PUBLISHER o WORD y elaborar un folleto o una infografía, de no contar con estas herramientas puedes hacer un folleto o infografía en tu cuaderno o libreta de Formación Cívica y Ética o utilizar hojas blancas para tal fin.

➢ Revisa los anexo infografía y folleto acerca de la igualdad de género para que tengas un punto de partida, sin embargo, recuerda que tu creatividad es grande y maravillosa.

➢ Para ampliar el conocimiento y aprendizaje acerca de este tema te invito a analizar el programa: Rompamos el silencio… rompamos estereotipos, que se transmitirá también el día miércoles y pertenece a: Cívica y Ética en diálogo 5° y 6°.

ESPAÑOL

 Actividades:

➢ Observa el programa aprende en casa: Poesía y poemas.

➢ Analiza la información contenida en la práctica social del lenguaje 8 del libro de Español.

➢ Reflexiona acerca del contenido en los siguientes audiovisuales:

➢ Posteriormente escucha las canciones que se presentan a continuación y escribe que figuras literarias encuentras en ellas.

➢ Escribe en el cuaderno o libreta de Español

¿Qué emociones sentiste al escucharlas?, ¿Qué canción te gusto más y por qué?, ¿Qué recursos literarios encontraste en ellas, ejemplifica?; apóyate en la información contenida en el anexo: Recursos literarios.

JUEVES

HISTORIA

Actividades:

➢ Observa el programa aprende en casa: ¿Qué era moderno durante el Porfiriato?

➢ Para complementar el aprendizaje obtenido, revisa la información que se encuentra en las páginas 89 y 90 del libro de Historia 5°.

➢ En el siguiente audiovisual encontrarás elementos que mejorarán tu aprendizaje

➢ En la libreta o cuaderno de Historia redacta una lista de los aspectos o situaciones que den respuesta a la pregunta:

¿Qué era moderno durante el Porfiriato?

ARTES

Actividades:

➢ Observa el programa aprende en casa: Cesar Antúnez. El rap en Mixe

➢ Después para conocer más acerca de este personaje lee el anexo: A ritmo de rap, César Antúnez busca preservar la cultura y lengua mixe.

➢ Con ayuda de tu familia elige alguno de los temas del segundo trimestre y conviértelo en rap, graba un video y envíalo como evidencia.¡Éxito en todas las actividades a realizar!

Viernes

JUNTA DE CONSEJO TÉCNICO