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Tipos de oracionesOraciones simples y oraciones compuestas

Una oración proporciona un mensaje completo, conformado por dos partes: sujeto y predicado.

En el sujeto se expresa de quién se habla.

En el predicado se dice que acción realiza el sujeto.

La oración simple es la que tiene solamente un verbo conjugado. Yo miro la luna.La oración compuesta está formada por dos o más oraciones simples, cada una con un verbo conjugado. Yo miro la luna y las estrellas brillan demasiado

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1.-Observa el siguiente video

Dos oraciones simples pueden formar una oración compuesta por yuxtaposición o por coordinación.

Las oraciones yuxtapuestas se forman cuando dos o mas oraciones simples se unen directamente por medio de comas, punto y coma o dos puntos. Por ejemplo:Oraciones simples: Chaplin fue actor, Chaplin escribió sus guiones. Chaplin compuso música.Oración yuxtapuesta: Chaplin fue actor, escribió sus guiones y compuso música

En las oraciones coordinadas la unión se genera por medio de nexos, por ejemplo:Oraciones simples: Chaplin hizo cine mudo. Chaplin realizó cine sonoro.Oración coordinada: Chaplin hizo cine mudo y realizó cine sonoro.

Completa las oraciones coordinadas agregando el nexo que corresponde utiliza las que aparecen en el recuadro sin repetir ninguno.

2.- Resuelve los siguientes problemas, puedes hacer las operaciones en tu cuaderno.El maestro Miguel compró a granel algunos artículos entre ellos 2/5 kg de nuez, 5/10 kg pistache y ½ kg cacahuates japoneses. ¿De qué artículo adquirió mayor cantidad? Los artículos fueron empaquetados en una sola caja ¿Cuál es el peso aproximado de la caja con los artículos incluidos?

Algunos alumnos de sexto “C” se organizaron para adquirir un reloj para el aula, del total del costo Miguel cooperó un tercio, Cristopher ¼, Ian 2/12 y Joel el resto ¿Quién coopero más? ¿Qué fracción del costo total aportó Joel?

3.- Si tienes la posibilidad ingresa a la siguiente liga y realiza los ejercicios puedes tomar una captura de pantalla y subirla como archivo adjunto.

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Etapas del desarrollo humano

1.Lee el tema cambios en el desarrollo humano pág. 31-33 libro de ciencias naturales y subraya las características principales de cada una de las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez y vejez).

2.Elabora un mapa mental en una cartulina de las etapas del desarrollo humano, puedes realizar ilustraciones o utilizar recortes.

3.Realiza una exposición corta (2 minutos) de dos de las etapas del desarrollo humano con apoyo de tu mapa mental; graba esta exposición y sube la evidencia a la plataforma classroom, si no trabajas en esta, puedes enviar el video directamente por whats app al docente.Recuerda que para presentar una exposición debes tomar en cuenta ciertos elementos como:

•Postura

•Volumen de voz

•Fluidez

•Dominio del tema

•Apoyo del material (mapa mental).

Del nomadismo al sedentarismo

Hasta hace diez mil años, el ser humano era nómada: recorría grandes distancias para buscar frutos, cazar o conseguir agua.

Las condiciones climáticas hacían que su subsistencia fuera difícil. Sin embargo aprendieron a aprovechar el medio. Por ejemplo, se dio cuenta de que las semillas que caían en la tierra germinaban y daban frutos debido a factores como el clima, la luz solar, la humedad y calidad de la tierra. Gracias a esto, el ser humano aprendió a sembrar y cosechar. Con esto surgió la agricultura.

La ganadería empezó cuando doméstico animales salvajes para controlar su reproducción.Con el tiempo, los humanos se volvieron sedentarios: se establecieron de forma permanente en un solo lugar.

1.- Lee el texto y subraya la opción que complete las oraciones.Las pinturas de las comunidades prehistóricas en Perú han permitido entender mejor la vida de sus autores. Las más antiguas fueron realizadas por cazadores recolectores que vivieron hacia el año 7000 a. C. son de escenas donde animales como el guanaco son cazados con palos arcos y lanzas.

Existen pinturas más recientes hechas hacia el año 4000 a. C. en las que se representan guanacos de gran tamaño dibujados con un vientre muy hinchado como si tuvieran una cría en su interior este cambio parece coincidir con los inicios de la ganadería y la aparición de grupos sedentarios en Perú. Es como si estas personas hubieran querido expresar en sus pinturas una nueva relación con los animales.

Las pinturas que se mencionan en el texto describe una comunidad nómada porque…

•Sus actividades principales son la ganadería y la recolección.

•Parece que domestican guanacos.

•Sugieren una cacería que es una de las principales actividades de los nómadas.

Las escenas de las pinturas de las que se habla en el segundo párrafo describen una comunidad sedentaria porque…

•Los antiguos peruanos tenían un notorio interés por la cacería.

•Sugieren la evolución hacia las actividades ganaderas.

•Son el resultado de una rigurosa observación de la vida salvaje.

2.- Escribe en la casilla correspondiente N si se refiere a grupos Nómadas o S para Sedentarios