Tercerossemana2

Escuela Primaria “Matilde Acosta”

Actividades que se llevarán a cabo del 31 agosto al 4 de septiembre

Bienvenidos a esta nueva semana de actividades en aprende en casa II. Reiteramos las indicaciones compartidas en nuestra primera reunión; las actividades serán elaboradas en el cuaderno; todas deberán llevar los siguiente:

Fecha:

Asignatura:

Tema:

Asimismo, deberán ser entregadas a más tardar el día viernes 4 de septiembre de forma individual por medio de correo electrónico

3°A Profr. Galileo Hernández Huerta ghhfincurso2020@gmail.com

3°B Profra. Sandra Elideth Rojas González profesoraelideth.rojas@gmail.com

3°C Profra. Carmen María Gianelli Juárez Sánchez gianellijusan@gmail.com

Matemáticas

Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.

Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Has observado los objetos que usas cotidianamente?, ¿Has encontrado distintas formas?, como te habrás dado cuenta, las figuras geométricas están representadas en diversos objetos de la vida cotidiana, ¿recuerdas cuáles son las figuras geométricas?

Observa la imagen e identifica 3 de las figuras geométricas que se incluyen. Después de identificarlas, dibújalas en tu cuaderno y anota el nombre de cada una.

¡Adivina! Resuelve estas adivinanzas de los sentidos:

1. Dicen que son de dos, pero siempre son de una ¿qué es?

2. Una señora, muy enseñoreada, siempre va en coche y siempre va mojada ¿qué es?

3. Tengo un tabique en el medio y dos ventanas a los lados por las que entra el aire puro y sale el ya respirado ¿qué es?

4. Dos niñas asomaditas cada una a su ventana; lo ven y lo cuentan todo, sin decir una palabra ¿qué es?

5. Tiene grandes pabellones, pero no tiene habitaciones ¿qué es?

Respuestas: 1. Dedos 2. Lengua 3. Nariz 4. Ojos 5. Orejas

Si no fuera posible hacerlo, utiliza diversos objetos de uso cotidiano en casa, pídeles a los integrantes de tu familia que los observen detenidamente, mientras se las muestras de distintas maneras: de frente, por la parte posterior, de arriba hacia abajo, de bajo hacia arriba, de manera vertical, inclinada, horizontal, etc.

Después proporciónales la tabla de información que se muestra en la tabla para que elaboren el dibujo del objeto que se presenta, pídeles que lo dibujen y completen la información que se pide en él.

Para concluir, te sugerimos que hagan una exposición familiar con los dibujos elaborados para disfrutar sus creaciones.

¡Ahora juguemos con nuestros sentidos! Coloca en cada dos vasos, pimienta, canela, clavo, orégano, café y limón, tendrás en total 12 vasos. Distribuye en una mesa todos los vasos en desorden. Ahora, coloca una venda en los ojos de un familiar, permite que tome un vaso y lo huela, para que después encuentre el otro vaso con la misma sustancia. Toma el tiempo que tarda tu familiar en encontrar la pareja de su vaso, anótalo en tu cuaderno y solicita a otro familiar que realice el mismo ejercicio; el ganador será quien encuentre en menor tiempo su pareja (vaso con el mismo contenido).

¡Ahora explora tu casa con los cinco sentidos!

1. Tienes que "descubrir" los espacios de forma diferente. El ejercicio deberá realizarse en parejas, donde uno será el guía del otro, el cual se cubrirá o vendará los ojos.

2. El guía debe hacer una lista de actividades para realizar en cada espacio de la casa, y orientar al que no podrá ver, el guía debe anotar las reacciones y los comentarios del otro.

Con este juego:

• Descubrirán, con ayuda del olfato y el oído, si estamos en el patio, en el comedor o en el baño.

• Aún con los ojos tapados describirán los materiales que tocan en cada espacio.

• Al concluir, cambiarán los roles y compararán las sensaciones producidas en cada uno.