PrimerosSem37

LUNES

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

1.Con ayuda de un adulto escribe en tu cuaderno de trabajo las siguientes preguntas, posteriormente escribe como te sentirías en esa cada situación:

-¿Cómo te sentirías si tu mamá te regaña por algo que no hiciste?

-¿Cómo te sentirías si vas a la playa y ves a un tiburón?

- ¿Cómo te sentirías si tu maestra te felicita por haber sacado 10 en tu examen?

- ¿Cómo te sentirías si llega la hora de salida y nadie va por ti a la escuela?¿Recuerda qué?

Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos.

Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.

2.Observa con atención las siguientes imágenes y en tu cuaderno de trabajo escribe un recuerdo que se te venga a la mente.

MARTES

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.Con ayuda de un adulto elije alguna situación que esté afectando un espacio de convivencia, puede ser en la escuela o en tu casa.

2. Piensa en las condiciones de cada espacio y en las situaciones que los dañan y descríbelo en tu cuaderno de trabajo.

3.Con ayuda de un adulto organiza una actividad para resolver las necesidades que identificaste.

4. Elije un espacio con el que quisieras comenzar.

5. Elabora propuestas para mejorarlo.

6.Completa en tu cuaderno un cuadro con las actividades y las fechas en las que pondrán en práctica sus propuestas, como en el ejemplo.

7.Revisa y registra cada semana el cumplimiento de las propuestas.Ejemplo:

ESPAÑOL

1.El día de hoy jugarás con las palabras, invita a un familiar.

2.¡En la página 167 de tu libro de lengua materna-español, encontrarás el juego “adivinar palabras!

3.Lean las instrucciones, para que quede muy claro, ensayen con los tres ejemplos que vienen allí.

4.Ahora que ya aprendieron a jugarlo, ¡qué comience el juego!

5.Cada uno le pondrá tres palabras a su contrincante, el que adivine más palabras ¡ganará!

6.Realiza las anotaciones (palabras del juego) en tu cuaderno.

MIÉRCOLES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

•1.Con ayuda de un adulto reflexiona acerca de las actividades que realizan diariamente y que implican movimientos de jalar o empujar.

2. Escribe en tu cuaderno las siguientes oraciones y completa las acciones que se esta realizando. (Jala o Empuja)

-José_____________su auto a la gasolinera.

-Rosa_____________a su perro para que la acompañe a caminar.

-Mario____________la carretilla con arena.

-Pedro____________la cuerda para mover la piñata

3.Dibuja en tu cuaderno dos acción que haces en tu casa y que interviene algún tipo de esos movimientos (empujar, jalar, estirar, deformar, etc.).

4. Con ayuda de un adulto reflexiona acerca de los movimientos de los objetos y responde la siguiente pregunta:

-¿Crees que todos los objetos se pueden deformar al aplicarles una fuerza?

- Infla un globo e intenta estirarlo y presionarlo sin que se reviente.

Puedes intentar formar una figura con el aplicándole fuerza y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

- ¿Qué sucedió con el globo, resistió la fuerza aplicada?

- ¿Por qué crees que no resistió al presionar el globo?

-¿con qué tipo de globo se puede realizar figuras?

JUEVES

ARTES

El dia de hoy nos toca aprenderde un forma diferente ¿Cómo lo haremos?

1.Con ayuda de un adulto crea, inventa, parafrasea una canción.

2.Ya creaste, invetaste o parafraseaste la canción, ahora tienes que montar una coreografia con movimientos sencillos.

3.Para finalizar tu actividad, te tocara ser él o la protaginista e interpretar la canción con el movimientos que montaste en tu coreografia.

4.Puedes hacerlo en compañía de un familiar.

5.Envia un video breve de la interpretación de tu canción.Como tip, no olvides que tik, tok tiene muchos ejemplos de como hacerlo.