RosIng3Sem30

Una sesión de 50 minutos:

• Inicio - Cierre (5 minutos máximo al inicio y 5 al terminar de trabajar inglés): preparación de una canción acerca del alfabeto “ABC chant”, la cual tiene una duración de dos minutos con 46 segundos, pero solo se trabajará hasta el minuto 1 con 20 segundos.

Por favor, tenga a la mano la letra de la canción y la hoja con el alfabeto (anexo 2, puede copiarlas en la libreta, no es necesario imprimirlas) y apoye a su niño/a cantar las palabras con la pronunciación sugerida mientras va señalándolas en el alfabeto y ayudándole a recordar lo que significan en español.

La invitación es que repitan la canción dos o tres veces antes de empezar la actividad de la semana y al terminar. Esta evidencia se enviará el 9 de mayo, es importante que le permita familiarizarse con las palabras y pronunciación

si su pequeño/a no desea cantar puede grabarlo diciendo el alfabeto letra por letra con la pronunciación correcta, aunque sí se invita a que vean el video para que se familiaricen con una pronunciación más natural.

También puede imprimir o elaborar el alfabeto del anexo 3, y pegarlo en alguna pared o espacio para que su peque lo repase constantemente (la pronunciación la encuentra junto a cada letra, encerrada en un recuadro) y ver estos videos para reforzar la memorización de las letras de corrido.

En esta ocasión, si su pequeño/a no desea grabarse cantando (serán 3 canciones las que se presentarán en este tercer trimestre) y prefiere hacer el examen, este se dividirá en cuatro apartados: vocabulario, los números, el alfabeto y el deletreo.

Para el deletreo necesitará conocer el alfabeto, así que será esencial que lo repase y se lo aprenda.

Cuenta con dos meses para afianzarlo.Desarrollo (40 minutos máximo):

Es momento de trabajar en el cuaderno o en la impresión de la actividad (anexo 1).

Recuerde que en la parte superior se escriben los datos de identificación: el nombre (name), el grado (3 seguido de rd), el grupo (group) y la fecha (date) abreviada (mes en inglés -Abril-, el número seguido de un th y el año).Lea a su niño/a la frase en inglés: “Favorite hobbies”, remárquele que en inglés se dice “feivorit jobis”: “Pasatiempos favoritos”.

La actividad se divide en tres ejercicios, el primero: “Favorite hobbies” (pasatiempos favoritos) consiste en revisar las imágenes y cómo se dicen en inglés esas actividades para que después el niño/a escoja aquellas que le gustan y las que no le gustan.

Marcarán una palomita verde en las actividades que le gustan y un tache rojo en las que no le gustan (no es necesario abarcar la imagen completa, basta con una marca pequeña), puede animar a su pequeño/a a memorizar aquellos que le llamen la atención.

El ejercicio tres consiste en que armen el nombre de algunos números en inglés, partiendo de la escritura del primer número como decena (40) y del segundo número como unidad (del 1 al 9).

La escritura de estos números la encontrarán en la banda numérica que se ha agregado.

Así, si escribirán el número 41, deberán buscar cómo se dice cuarenta (forty) y cómo se dice el uno (one) y unirlos como se muestra en el ejemplo: 41 = forty one.

A partir de la siguiente semana se utilizarán el libro y la libreta para realizar las actividades semanales (si no tiene el libro, continuará con el trabajo en la impresión o copia en la libreta del archivo digital).