PRIMERO A

SEMANA 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

Educación Socioemocional :

•Solicita a un familiar que te ayude a leer el texto, luego platica con él, de aquellos sentimientos que sentidos en diversas situaciones de la vida.

•Posteriormente une con líneas de varios colores las emociones y la situación que se experimenta en las siguientes situaciones.

•Busca en la sopa de letras los sentimientos que expresa las imágenes que se muestran.

Matemáticas

•Realiza una máquina de juntar: necesitas una caja de zapatos vacía, 2 tubos de papel higiénico, píntalo o fórralo de dos colores diferentes o colócale tubo 1 y tubo 2, busca fichas, tapas de refresco u otros objetos que te sirvan para contar (pequeños)

 •Mostrar una máquina para juntar objetos. De ahí partir para resolver las operaciones en la libreta.

•Realizar una serie de 10 operaciones con resultados menores a 20.

CLASE EN LINEA

Español

•Recordar el nombre de la maestra de música de Crisantemo y decirles que anotara solamente el nombre de Estrella, pedir que le dicten palabras que inicien igual que estrella.

•Escribir 5 palabras que inicien igual que tu nombre.Busca 3 palabras que inicien igual que el nombre de cada imagen.

MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

Matemáticas:

Localizar del libro de matemáticas de la sección recortable pagina 199 a la 202. Y recortar las tarjetas con puntos rojos.

Juega con un familiar a juntar 10 puntos (este juego consiste en buscar dos tarjetas de tal manera que al sumar sus puntos obtengas 10, gana el que más pares de tarjetas junte)

CIVICA Y ETICA EN DIALOGO

Solicita ayuda para que te lean el texto.

Dibújate en la columna del centro y completa algunas de las características que te distinguen.

LENGUA MATERNA: ESPAÑOL

Solicitar que con anterioridad vuelvan a leer el cuento del” León de la biblioteca”

Responder a los siguientes cuestionamientos ¿Qué es una regla? ¿Qué reglas hay en una biblioteca?

Platica con un familiar sobre las reglas que debemos seguir en diferentes lugares para mejorar una convivencia armónica.

Te invito a proponer 2 reglas para el trabajo en línea que realizamos los días lunes, miércoles y viernes. Luego escríbelos en tu libreta.

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

Conocimiento del medio:

Observa el video “el juego del calentamiento” en compañía de un familiar realicen los movimientos que indica la canción.

•Después de realizar los ejercicios platica con tu familiar ¿Qué partes del cuerpo movieron durante el juego?

•Recorta las partes del cuerpo que aparecen en la sección recortable 1 del mismo libro. Une las piezas y pégalas en la página 21 el libro de conocimiento del medio

2.Lengua Materna.

•En la clase anterior platicaron acerca de las reglas para mantener una sana convivencia.

•Platica con tus familiares de aquellas reglas que seguían al visitar la biblioteca en el preescolar. Si no las recuerdas, tu familiar que te platique las que él conoce.

•Observa la imagen del libro que va en los anexos. No la imprimas

Del cuadernillo pronalees, vete a la actividad 2 de la semana 3. Sigue las indicaciones que se muestran.

CLASE EN LINEA

3.Matemáticas

•Realiza un casillero de 10 espacios. Luego coloca fichas u semillas según te indique la maestra. (Si no puedes ingresar a la sesión de videollamada, que un familiar te muestre diferentes tarjetas con números menor a 10, luego cuenta cuanto te falta para completar la decena)

Dibuja cuantos triángulos faltan para completar 10.

JUEVES 1° DE OCTUBRE

LENGUA MATERNA

Leer a los niños el título “Rafa, el niño invisible” y plantear las siguientes preguntas: ¿te gustaría ser invisible? ¿qué harías si lo fueras? ¿por qué alguien se volvería invisible?

 •. lee con tu hijo el texto “Rafa el niño invisible”

•Buscar palabras que inicien como Rafa. Puede hacerlo en revistas, folletos o periódico.

•Pégalas en la libreta, si puedes escribir escríbelas sino solo pégalas.

ARTES

•Observa el video “el baile del movimiento”

•Baila con tu familia la canción.

 •Luego dibuja la secuencia de movimientos que indica la canción.

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MATEMÁTICAS

•¿Te acuerdas de las actividades de las actividades de la sesión anterior?

•Esta vez observaras el libro de matemáticas, cada alumno representara una semilla, cuenta cuántos faltan para completar 10 y anota la operación en cada actividad. Ejemplo: en la actividad 1 hay 7 alumnos en el tablero ¿Cuántos faltan para completar 10? 7 + _____ = 10

•Realiza los ejercicios del libro de matemáticas pagina 22 y 23.

VIERNES 2 DE OCTUBRE

Matemáticas:

•Busca el recortable 4 de la sección recortable, recorta las piezas del tangram.

•Coloca las piezas del tangram sobre la casa del libro página 24 “La casa”

•Quita las piezas, ahora intenta armarlo sobre tu mesa.

•Arma figuras con tu tangram, ver anexos no necesitas imprimir.

•Elige 3 figuras y remárcalas en tu libreta.

Vida Saludable

•Rodea con color rojo, lo que utilizas para lavar tus dientes:

•Dibuja los dientes o pega plastilina

CLASE EN LINEA

LENGUA MATERNA

•Te acuerdas como se escribe reglamento, es una palabra que hemos estado utilizando a lo largo de esta semana.

•Busca la palabra en tus tarjetas, si no la tienes pide a tu familiar que la escriba. Tira de 10 x 3 cm.

•Subraya con un color favorito como inicia. reglamento

•Usa la activad 3 de la semana 3 inicios de reglamento:

•Completa la silaba que falta en las imágenes. __galo ___fresco ___gla

•En la misma tarjeta busca identifica como termina reglamento

•Busca la actividad 4 de la semana 3 finales de reglamento y completa la palabra. Pa___ zapa____ mo___