PRIMER GRADO

SEMANA 18

DEL 11 AL 15 DE ENERO DEL 2021

LAS ACTIVIDADES LAS REALIZARÁ EL MENOR CON AYUDA DE SUS PADRES.

Lunes

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

1. La agitación se puede manifestar en tu cuerpo por situacionesque pasan en tu vida, por ejemplo, cuando estás muy feliz,con enojo, nervioso miedo.

Una de las formas de calmar lasagitaciones que sientes en tu cuerpo es mediante larelajación, platica con tus padres como sientes tu cuerpocuando estas agitado (cuando te asustas o haces muchoejercicio) y cuando estás en calma (cuando tu cuerpo estarelajado, al respirar profundo) y escríbelo en tu cuaderno.

Agitado:

Calma:

2. Con la ayuda de tus padres investiga y escribe en tu cuadernodiferentes técnicas que te ayuden a regresar a la calma.

No olviden poner fecha, nombre y asignatura en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS

Con un acompañante jugaras al caminito.

Materiales:1 o 2 dados.

Fichas para cada participante.

Instrucciones:

Se lanza el dado o dados y cuentan los puntos que indicael dado y avanza colocan la ficha en la casilla quellegaste.

Se juega por turnos.

El primero que llegue al 100 gana.

Este juego es para ir conociendo todos los números.

Practican la suma.

ESPAÑOL

1. En el anexo “Mi familia” realiza las actividades siguientes:

a) Recorta de un periódico o revista, las letras necesarias paraescribir el nombre de 5 integrantes de tú familia.

b) Separa en sílabas cada nombre y anota cuantas sílabas tiene.

c) Escribe si es palabra larga o corta

(1 o 2 sílabas corta, 3 o mássilabas larga)

e) Cuenta y escribe cuantas letras tiene cada nombre.

Martes

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. Tu nombre y nacionalidad son parte de tu identidad y tepermiten acceder y ejercer tus derechos. Existen situacionesde tu vida diaria, en las que puedes tomar algunas decisionesy en las que no, así como que esas decisiones conllevan unaresponsabilidad contigo mismo o contigo misma y con otraspersonas. Como repaso vas a escribir en tu cuaderno tunombre, el de tus papás, hermanos, fecha y lugar denacimiento.

2. Lee lo que dicen los niños y niñas que se te presentan en lasimágenes y responde si es ¿correcto?

Colores SI (verde) o NO(rojo)

3. Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas y con ayuda detus padres responde.- ¿te parece que a las niñas de se les debe de dar las mismaoportunidades que a los niños para hace las cosa?- ¿conoces algunos casos donde no se respete la igualdadentre niños y niñas?

No olviden poner fecha, nombre y asignatura en tu cuaderno encada una de las actividades.

MATEMÁTICAS

Platica con tus familiares acerca de los juguetes que prefiereso hubiera querido tener. Registrando una marca por cadapersona que elija. realiza la tabla en tu libreta.

ESPAÑOL

1. Elige 3 libros que tengas en casa (cuento, fábula, diccionario,revista, etc.).

2. Pide a un adulto que te explique qué información podemosencontrar en cada uno de ellos.

3. Toma el que más te haya gustado y en tu cuaderno contesta laspreguntas:

a) ¿Cómo se llama?

b) ¿Qué tipo de información tiene?

c) ¿Por qué te gustó?

d) Dibuja su portada.

Miércoles 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Eres una persona única y valiosa que tiene derecho a laidentidad y a vivir en una familia que te cuide, proteja y brindeafecto. Existen una serie de rasgos físicos y forma de ser que tehacen única.

Con la ayuda de tus padres vas a completar losdatos que faltan acerca de tus principales gustos e intereses.

2. Elabora en tu cuaderno un dibujo de tu persona en dondeplasmes tus características (color de ojos, color de piel, altura,cabello, lunares, etc.) Reconoce que no existe una personaigual que tú en el mundo. Debajo de tu dibujo escribe lascaracterísticas que más te definen (mínimo 4 características).

No olviden poner fecha, nombre y asignatura en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS

En múltiples ocasiones has tenido que comparar y determinarlongitudes de algunos objetos o imágenes para ordenarlos, enesta ocasión vas a recortar los lápices que ahí apareces yordenarlos en tu cuaderno de acuerdo a su tamaño.

Ordena los lápices del más chico al más grande.

ESPAÑOL

1. Para esta actividad es necesario que un adulto muestre lasilustraciones del anexo “Cuentos tradicionales” y realice laspreguntas al menor: (No se anotarán)

a) ¿Cómo crees que se llama cada uno de estos cuentos?

b) ¿Qué personajes ves?

c) ¿De qué crees que se trata cada uno de ellos?

d) ¿Crees que haya un personaje malo en cada historia?

e) ¿Quién será?

2. El menor deberá elegir uno de los tres cuentos y lo observará:.

Los tres cerditos

Pinocho

Caperucita roja

3. Para terminar, el menor contará a su familiar el cuentoobservado y el adulto, lo escribirá tal cual, como lo exprese el menor.No olviden poner fecha y de título el nombre del cuento.

JUEVES

ARTES

1. Ahora vas a jugar y cantar con tu familia una de las siguientescanciones, elige la que más te agrade o hayas escuchadocon anterioridad, esta actividad puedes realizarla con laayuda de tu familia.

• Naranja Dulce

• La víbora de la mar

• Doña Blanca

• El mundo del revés

2. El día de hoy vas a retomar algunos movimientos que hayasefectuado en clases pasadas pero con música. Recuerda losque más te hayan gustado y ponlos en práctica, puedesrealizarlos con la ayuda de tu familia, explora distintosmovimientos, puedes hacerlos en tu lugar y otros tantosmientras te desplazas, hay muchos movimientos que puedeshacer, a continuación se te proponen los siguientes, realízalosy envía la evidencia correspondiente.

Gira tu cabeza hacia la derecha.

Gira tu cabeza hacia la izquierda.

Gira los hombros hacia atrás.

Gira los hombros hacia al frente.

Extienden los brazos y los giran hacia el frente.

Realiza círculos con las muñecas hacia adentro.

Rota la cadera.

Flexiona las rodillas.

Pies (derecho e izquierdo) en punta gira hacia adentro.

Pies ambos, en punta gira hacia afuera.

Levantar ligeramente el pie y flexionar hacia arriba yabajo, cada pie.

Como evidencia de trabajo para ambas actividades se entregaraun collage de fotografías tomadas al momento haberlas realizado.

No olviden poner fecha, nombre y asignatura en tu collage.

MATEMÁTICAS

Observa las figuras de tu tangram, escribe el nombre de cada unade ellas.

Utilizando tus piezas, forma un cuadrado.

Toma una fotografía

Vuelve a realizar la actividad 3 veces más.

ESPAÑOL

1. El día de hoy utilizarás el alfabeto móvil también prepara tucuaderno, escribela fecha y de título “El abecedario”.

2. Pide a un adulto que te diga las letras del alfabeto en orden ybúscalas enletra minúscula, acomódalas en orden, al terminar escríbelas entu cuaderno.

3. Ahora búscalas en mayúsculas y anótalas también.

4. Por último elige 10 letras del alfabeto y escribe una palabra queempiece concada una de ellas.

Trata de escribir las palabras que ya conoces,no pidasayuda, ¡tú puedes!

VIERES

VIDA SALUDABLE

1. De acuerdo a lo que has aprendido acerca del cuidado de tucuerpo y de los hábitos de higiene que debes realizar paraevitar enfermedades vas a escribir en tu cuaderno un listadode cinco hábitos que comúnmente realizas.

2. De acuerdo a los hábitos que escribiste ahora vas a escribir lasconsecuencias NO realizarlos o practicarlos con frecuencia.

No olviden poner fecha, nombre y asignatura en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS

Solicita a tu familiar que te ayude colocando objetos (30 a 40objetos según sepas los números) en una caja (puede ser fichas,colores, juguetes pequeños u otros materiales que tengan)cuéntalos. 

Con ayuda de 2 dados. Lanza, cuenta los números que marca los dados y quita la cantidadde objetos que se indiquen. Y registra tu operación.Repite el juego cuantas veces sea necesario.

ESPAÑOL

1. El menor deberá elegir otro cuento, diferente al observado:

Los tres cerditos

Pinocho

Caperucita roja

2. El menor contará a su familiar el cuento observado y el adulto, loescribirá tal cual, como lo exprese el menor. No olviden poner fechay de título el nombre del cuento.

3. Por último el menor escribirá 10 palabras relacionadas con elcuento y las escribirá en su cuaderno de palabras, en orden, segúnla letra con la que inicie.