ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA” 

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 34 

Del 17 al 21 Mayo 2021 

Grado: 6° C 

 

Nombre del docente: Miguel Ángel Gutiérrez Pérez

INDICACIONES: Bienvenidos a esta semana de trabajo, todo esfuerzo tiene su reconocimiento.

MATEMÁTICAS

Comparación de razones 
La razón de dos cantidades es el resultado de compararlas. 
Para obtener la razón, es necesario hallar, mediante una división, cuántas veces una cantidad contiene a la otra. 
Por ejemplo, supongamos que en una tienda te ofrecen una bolsa con cuatro gomas de anís por $5; pero en otra, venden a $8 la bolsa con 10 gomas de anís. 
¿Cuál bolsa conviene comprar? Para responder, se puede obtener la razón en cada caso. 
En la primera, la relación es de 5/4, y en la segunda es de 8/105/4= 1.258/10= 0.80 
Al comparar las razones anteriores se concluye que en la primera bolsa cada goma cuesta más que en la segunda, por tanto la segunda oferta conviene más. 
 
1.- Revisa la situación, responde y realiza lo que se indica.Griselda y Horacio están por construir una habitación para ampliar su casa. Dos empleados de la construcción ofrecen las siguientes propuestas.
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 ¿Cuántas horas trabaja el primer el primer empleado a la semana? 
¿Cuántas horas trabaja el segundo empleado a la semana? 
 ¿Cuántas horas cobra el primer trabajador a la semana? 
¿Cuánto cobra el segundo trabajador a la semana? 
Rellena las casillas de las razones que se necesitan comparar para saber cuál de los dos empleados cobra más por hora. Luego responde.

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 ¿Cuál de los dos empleados cobra más por hora? 
 ¿Por qué? 

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ESPAÑOL

Carta de opinión  
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La basura es la causa de 60 por ciento de las inundaciones en la capital del país, afirmó el coordinador del Sistema de Aguas de la Ciudad de México (Sacmex), Rafael Carmona Paredes, al presentar el operativo Lluvias 2021, el cual incluye trabajos de limpieza y desazolve en casi 4 mil kilómetros de la red de drenaje, siete presas, cinco lagunas y tres ríos. 
Asimismo, se realizan labores de mantenimiento electromecánico de plantas de bombeo de agua, desazolve de vías rápidas y pasos a desnivel, así como el retiro de troncos y ramas en cauces y barrancas.  
Hasta el momento, dijo, se tiene un avance de 50 por ciento en la limpieza de la red de drenaje, así como en 14 de 73 pasos a desnivel de vehículos y 34 peatonales, además de que se prevé retirar mil 305 metros cúbicos de basura. 
Carmona Paredes detalló también que se tienen instalados 120 campamentos con personal del Sacmex, el Cuerpo de Bomberos y las alcaldías en las inmediaciones de los puntos con mayor riesgo de encharcamientos.Al respecto, hizo un llamado a los ciudadanos a no tirar desechos en alcantarillas, calles, barrancas y laderas, toda vez que las lluvias fuertes “tienen una capacidad tremenda de arrastrar basura”, la cual provoca el taponamiento del sistema de drenaje. 
El propósito es disminuir los riesgos de encharcamientos e inundaciones, aunque, admitió, siempre hay posibilidades de que éstos ocurran, sobre todo cuando cae una gran cantidad de agua en un breve lapso, que es característico en la Ciudad de México. 
Escribe una carta de opinión sobre el contenido de la noticia, procura emplear los verbos adecuados para reportar hechos y opiniones. 
En los anexos encontrarás un ejemplo de carta de opinión.

CIENCIAS NATURALES

Reflexión y refracción 

La luz se propaga en línea recta y en todas direcciones. 
A un conjunto de rayos de luz se le conoce como haz luminoso. Cuando un haz luminoso llega a un espejo, choca con él y cambia de dirección; a este fenómeno se le conoce como reflexión. 
Cuando un haz de luz cambia de dirección al pasar de un medio a otro, por ejemplo del aire al agua, se produce una refracción. 
Existen espejos planos y curvos. Los planos reflejan las imágenes de igual tamaño. Los curvos pueden ser cóncavos o convexos; los cóncavos convergen los rayos hacia un punto, como los que se usan en los faros de un automóvil. 
Los convexos divergen los rayos; se usan, por ejemplo, para la vigilancia de los bancos. 
Una lente es un objeto transparente de vidrio o plástico. Puede ser convergente (como una lupa) cuyo centro es más grueso y agranda la imagen real. 
Las lentes divergentes en cambio hacen ver la imagen más pequeña. Los instrumentos ópticos basan su funcionamiento en el uso de lentes y espejos. 
Algunos se usan para mejorar la visión de las personas; otros, como el microscopio y el telescopio, son esenciales para el trabajo científico.
1.Observa las siguientes imágenes, posteriormente responde la pregunta. 

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¿En cuál de las imágenes se observa el fenómeno de la reflexión? 
2.Relaciona cada instrumento con su uso rellenando con el mismo color la casilla que corresponda.

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3.Anota espejo cóncavo o convexo, según corresponda.

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4.Toma dos fotografías de objetos con superficies cóncavas que reflejen la luz, posteriormente haz lo mismo pero con objetos con superficies convexas. 
 5.Observa los siguientes videos

¿Cómo elegir un sistema óptico?

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La lupa. Código - L I Once Niñas y Niños

Procesando video...

6.Completa la siguiente tabla.

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¿Qué diferencia hay entre un telescopio y un microscopio? 
7.Lee detenidamente cada situación, escribe qué instrumento es recomendable usar y explica por qué.

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