Contenidos de repaso para realizar durante el periodo de distanciamiento social para prevenir el contagio del COVID-19.

Esperando te encuentres bien, recibe un saludo a la distancia.

Actividades a realizar durante la semana 26 al 30 de octubre de 2020.

Lunes 26 de Octubre

Asignatura: Geografía

Programa de televisión: Climas del mundo y su clasificación

¿Qué vas a aprender? Distinguir los diferentes climas del mundo y su clasificación.

Actividades:

➢Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Climas del mundo y su clasificación.

➢A continuación revisa el siguiente video, poniendo atención a los 5 tipos de clima que se mencionan:

➢Lee y analiza el tema “clasificación de los climas” de la página 47 del Atlas de Geografía.

➢Realiza la lectura de las páginas 55, 56, 57 y 58 del libro de Geografía, identifica nuevamente los cinco grupos en que se clasifican los climas y escríbelos en el cuaderno con sus respectivas características.

Asignatura: Vida saludable

Programa de televisión: Lo que como nutre mi sistema inmune

¿Qué vas a aprender? Diseñar menús para incrementar en el desayuno el consumo de agua simple potable, frutas verduras, cereales enteros e integrales, leguminosas y pescado, con base en una guía alimenticia.

Explicación:La comida más importante del díaEs muy sencillo preparar un desayuno nutritivo y completo. Un buen desayuno debe incluir al menos un alimento de cada uno de los tres grupos alimenticios: cereales de preferencia de grano entero, leguminosas o alimentos de origen animal, y verduras o frutas. Esto contribuye a cubrir los requerimientos de ingesta de hidratos de carbono, grasas, proteína, vitaminas y minerales necesarios para iniciar las actividades cotidianas de la mañana.

Actividades:➢Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Lo que como nutre mi sistema inmune.

➢Enseguida presta atención al siguiente audiovisual:

➢Ingresa al vínculo y juega armando el rompecabezas del plato del bien comer (no debes iniciar sesión ni registrarte ):

➢Después de recordar los tres grupos de alimentos del plato del bien comer, con la información del programa aprende en casa y del audiovisual; diseña un menú de desayuno nutritivo y completo, y dibújalo en tu cuaderno.

Martes 27 de Octubre

Asignatura: Ciencias Naturales

Programa de televisión: ¡Todos conocemos, todos nos cuidamos!

¿Qué vas a aprender? Explicar la relación del periodo fértil del ciclo menstrual con la prevención del embarazo mediante la abstinencia y los anticonceptivos, en general.

Actividades:

➢Observa y analiza el programa de aprende en casa II: ¡Todos conocemos, todos nos cuidamos!

➢Posteriormente revisa atentamente el siguiente audiovisual:

➢Con el apoyo de la información contenida en el libro de Ciencias Naturales 5° páginas 36 a 41, del programa aprende en casa II y del audiovisual; da solución a los ejercicios contenidos en el anexo titulado ¡Todos conocemos, todos nos cuidamos!, puedes copiarlo o imprimirlo.

Asignatura: Historia

Programa de televisión: Por culpa de un pastelero…

¿Qué vas a aprender? Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.Actividades:

➢Observa y analiza el programa aprende en casa II Por culpa de un pastelero…

➢Lee el texto “Por la culpa de un pastelero” pagina 34 del libro de Historia 5°.

➢Subraya las ideas que consideres más importantes y anótalas en tu cuaderno.

 ➢A continuación, elabora un dibujo donde cuentes la historia anterior según las ideas más relevantes seleccionadas y la información obtenida del programa aprende en casa II.

➢Para reafirmar tu conocimiento analiza el audiovisual

MIÉRCOLES 28 de Octubre

Asignatura: Geografía

Programa de televisión: Los factores que modifican el clima

¿Qué vas a aprender? Reconoce la distribución de los climas en los continentes.

Actividades:

➢Observa y analiza el programa de aprende en casa II Los factores que modifican el clima

➢Examina la información del siguiente audiovisual

➢Explora y estudia la información de las páginas 46 y 47 del libro Atlas de Geografía 5°.

➢Con la información del programa aprende en casa II, la del libro de texto y la del audiovisual; completa la siguiente tabla, escribiendo cómo modifican al clima cada uno de los factores mencionados:

Cópiala en el cuaderno de Geografía y termínala.

➢Posteriormente observa y analiza la información contenida en la siguiente imagen.

Finalmente encuentra la diferencia entre factores y elementos del clima y escríbela en tu cuaderno de Geografía en forma de dato interesante.

Asignatura: Lengua materna

Programa de televisión: ¡Vamos a contar historias de terror!

¿Qué vas a aprender? Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

➢Observa y analiza el programa aprende en casa II ¡Vamos a contar historias de terror!

➢Escucha con atención los videos:

➢En tu cuaderno de Español realiza un dibujo relacionado con el tema: “Día de Muertos en México” y explica en qué consiste esta tradición mexicana.

Jueves 29 de Octubre

Asignatura: Matemáticas

Programa de televisión: A través de los años

¿Qué vas a aprender? Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo

EXPLICACION: El tiempo es la magnitud física que mide la duración o separación de las cosas sujetas a cambio, de los sistemas sujetos a observación.Las unidades de tiempo son magnitudes físicas creadas para medir el momento en el que suceden una serie ordenada de acontecimientos.Para medir el tiempo se necesitan dos cosas: una unidad de medida; y un mecanismo que por un movimiento regular reproduzca dicha unidad de medida.A continuación, hablaremos sobre ambos temas.¿Cuáles son las unidades de medida del tiempo?Unidades menores que el díaLa unidad principal es el segundo…Un segundo se escribe así: 1s. Un minuto tiene 60 segundos. Una hora tiene 60 minutos. Un día tiene 24 horas.1 día = 24 horas, tiempo que tarda la Tierra en dar 1 vuelta alrededor de su eje.7 días forman una semana. 1 Novenario: es igual a nueve días. 1 Quincena: es igual a quince días. 1 Veintena: es la agrupación de veinte días. 1 Cuarentena: es la agrupación de cuarenta días. Entre 28 y 31 días forman un mes.- Bimestre: es la agrupación de 2 meses. - Trimestre: es equivalente a 3 meses. - Cuatrimestre: es la agrupación de 4 meses. - Semestre: es igual a 6meses. 12 meses forman un año, 1 año normal = 365 díasActividades:

Analiza el programa de aprende en casa II: A través de los años

Observa el siguiente video:

Investiga en tu diccionario, internet o algún otro medio, que significa “unidad de tiempo” y “eón” anótalo en tu cuaderno. Resuelve el desafío #14 de tu libro de texto de la página 34 a la 37, apoyándote en la información del programa aprende en casa.

Asignatura: Artes

Explicación: La calaverita literaria es una composición tradicional mexicana, que se hace de forma picaresca y chusca mediante versos y rimas, en un tono pícaro o irónico sobre una persona, quien bien puede estar aún viva o sobre alguien que ya haya fallecido.

Actividades:

Observa los siguientes videos y reflexiona.

Inventa una calaverita literaria a quien tú quieras dedicársela

Dibuja una mándala de un cráneo en tu cuaderno y guíate con la cuadricula o si lo deseas en una hoja blanca, no es necesario que uses el material que te piden en el video, solo sigue las instrucciones de cómo hacerla

VIERNES 30 de Octubre

Asignatura: Matemáticas

Programa de televisión: Miles y miles de años

¿Qué vas a aprender?

Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

Explicación:Decenio o década: es un período equivalente a 10 años. ... Siglo o centuria: es un período equivalente a 100 años. Edad: varios siglos (sin cantidad fija). Milenio: es un periodoequivalente a 1000 años12 meses forman un año, 1 año normal = 365 días, 1 año bisiesto = 366 días, 1 lustro = 5 años, 1 década = 10 años, 1 siglo = 100 años, 1 milenio = 1.000 añosActividades:

Observa el programa de aprende en casa II: Miles y miles de años.

Observa el siguiente video:

Una vez que hayas visto el programa de aprende en casa II y el video, responde en tu cuaderno de Matemáticas las siguientes preguntas

•¿Cuántos años tiene una década?

•¿Cuantas décadas tiene un siglo?

•¿Cuántos años tiene un milenio?

•¿A cuántos años equivale un “EÓN” ? investígalo

Asignatura: Educación Socioemocional

Programa de televisión: Las dos caras de la moneda

¿Qué vas a aprender? Compara las razones y sentimientos que subyacen a una situación de desacuerdo o conflicto.Actividades:

Analiza el programa de aprende en casa II: Las dos caras de la moneda

Observa el siguiente video analízalo y reflexiona

Una vez que ya viste el programa de aprende en cas II y el video Platica con tus padres sobre el tema de los “conflictos y como sobrellevarlos” y escribe en tu cuaderno 5 sugerencias para resolver conflictos que creas que pueden funcionar.