Sexto grado grupo “C”

Trabajos para la semana del 03 al 06 de noviembre de 2020

MATEMÁTICAS

Ejes de simetría

Observa el siguiente video

•Imprime el anexo correspondiente a la asignatura de matemáticas y realiza las indicaciones correspondientes

•Sube las fotografías de tus evidencias a la plataforma una vez que hayas terminado tus actividades.

Ciencias Naturales

Nuestra responsabilidad

•Responde las siguientes preguntas a partir de la actividad del huevo.

¿Cómo estuvo tu huevo después de una semana de cuidados?

¿qué dificultades tuvieron para cuidarlo?

Dejaron de hacer algún actividad para cuidarlo?

¿Cuál?

¿Será igual que cuidar un bebé?

¿Por qué?

Sube una fotografía de tu huevo cuando terminaste la actividad como evidencia.

•Lee la información de la pág. 56 y observa el siguiente video posteriormente completa la siguiente ficha.

•Completa las oraciones con las palabras que se muestran en el recuadro.

La ___ de las formas de vida en nuestro planeta ha sido un largo proceso en el que han ___ y desaparecido seres vivos, dependiendo de su capacad de adaptación.

El científico ingles Charles ___ indagó y revolucionó las ciencias naturales al establecer una teoría que explica cómo los seres vivos se han adaptado y evolucionado; la denominó teoría de la evolución de las __.

Los fósiles permiten ir completando el rompecabezas de la evolución de las especies al identificar los seres vivos que existieron hace miles o millones de años, porque quedaron fosilizados en las resinas de un árbol, su pisada se petrificó o se encontraron restos ___.

La ___ es la ciencia que estudia las formas de vida anteriores, a partir de restos fosilizados.

•Realiza la actividad “Los fósiles” pág. 57. Recomiendo elaborar solamente la figura de yeso plasmando en el molde algunos (no todos) de los objetos sugeridos; al finalizar toma una fotografía de tu fósil y súbela como archivo adjunto.

Geografía

Elementos de un mapa Un mapa se lee e interpreta a partir de los elementos que lo componen, estos son:

Título: indica el tema y el lugar representados en el mapa.

Simbología o leyenda: explica el significado de los símbolos utilizados en el mapa.

Escala: expresa las veces que se ha reducido el área real para representarla en el mapa.

Orientación: el mapa y su contenido se pueden orientar por medio de la Rosa de los vientos.

Coordenadas geográficas: facilita la localización de cada elemento del mapa a partir de paralelos y meridianos.

 •Ingresa a la siguiente liga y realiza el ejercicio de los elementos de los mapas

•Toma una captura de pantalla y súbela como archivo adjunto.

Escala Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre reducidas proporcionalmente, es decir, a escala.

La escala puede expresarse de forma numérica o gráfica.

Una escala grande representa una superficie menor con más detalles por lo que se utiliza en mapas estatales municipales y planos urbanos; por el contrario una escala pequeña ayuda a representar una superficie mayor pero con menos detalles por esta razón se utilicen mapas mundiales continentales y nacionales.

•Escribe en las casillas el área representada en cada mapa y el tamaño de la escala.

País

Planisferio

Delegación

Grande 

Pequeña

•Subraya con rojo los casos en los que se emplearían mapas de escala grande y con azul los que requieren escala pequeña.