Escuela Primaria “Matilde Acosta”

TERCER GRADO

3° A Profr. Galileo Hernández Huerta

3° B Profra. Sandra Elideth Rojas González

3° C Profra. Carmen María Gianelli Juárez Sánchez

Bienvenidos a esta nueva semana de actividades en aprende en casa.

Actividades que se llevarán a cabo del 25 al 29 de enero del 2021 .

Reiteramos las indicaciones compartidas en nuestra primera reunión; las actividades serán elaboradas en el cuaderno; todas deberán llevar los siguientes datos:

Fecha:

Asignatura:

Tema:

Asimismo, deberán ser entregadas a más tardar el día viernes 29 de enero de forma individual pormedio de Classroom, whatsapp o correo.

Recuerda que no es necesario imprimir los anexos, puedes copiarlos.

Lunes

Español

“Expresa lo quepiensa acerca deun texto”

El día de hoy retomaremos nuestro trabajo con el libro de texto;iniciaremos dando lectura a las páginas 48 y 49 del libro de españolen el apartado, lo que conozco.

Utiliza el anexo 1 para que puedas responder las preguntas que seencuentran en ese apartado.

Escribe en tu cuaderno como tema “Loque conozco.

Ciencias Naturales

Describe cómo losseres humanostransformamos lanaturaleza alobtener recursospara nutrirnos yprotegernos.

Para iniciar tienes que observar con mucha atención el siguiente videoacompañado de una persona adulta.

Después de haber observado el video, escribe en tu cuaderno comotítulo: La satisfacción de las necesidades básicas. y contesta lasiguiente pregunta:

¿Cómo puedo utilizar los recursos naturales de manera responsable?

Enseguida escribe la siguiente información:

Lee las páginas 56 y 57 de tu libro de texto y contesta las preguntas de la pág. 56.

Martes

Matemáticas

Usar la reglagraduada comoinstrumento paraverificar longitudesestimadas.

- Para comenzar recuerden que se puede utilizar una regla para medir lalongitud de los objetos. La regla está dividida en centímetros y algunas otrastambién en pulgadas, no obstante, la unidad de medida más usada ennuestro país es el centímetro.

-Utiliza el anexo 2 donde tendrás que medir los objetos que se encuentranahí y ordenar las medidas de los objetos de menor a mayor. Escribe comotema en tu cuaderno “Con mucha precisión”

Formación Cívica y Etica 

Identifica que ladiscriminación daña alas personas en sudignidad y afecta susderechos.

-Observar el programa “Reconocemos lo que nos hace daño” de aprende encasa III en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.

-Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.

Miércoles

La entidad donde vivo

Distinguecaracterísticas de lavida cotidiana delos primeroshabitantes que seestablecieron en laentidad

Copia el texto en tu cuaderno la siguiente información:

Artes

“Componiendo elarte”

-Observar el programa “Componiendo el arte” de aprende en casa III en elhorario y canal que más se adapte a sus necesidades.

-Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.

Jueves

Español

Sentido literal yfigurado

En los poemas los autores utilizan diferentes formas o recursos paraexpresar sus sentimientos.

El día de hoy hablaremos de dos recursos quelos escritores usan para escribir sus poemas, éstos son “Sentido literal ysentido figurado.

-Para que comprendas sobre estos recursos literarios, primero escribe en tucuaderno la siguiente información.

-Para que no te quedes con alguna duda, te invito a que veas en compañíade algún adulto el siguiente video sobre “Sentido literal y figurado.

-Ahora que ya todo está muy claro, lee las páginas 52 y 53 de tu libro detexto y enseguida contesta las páginas 54 y 55 del mismo.

Matemáticas 

“Uso de la reglagraduada”

• Vamos a continuar con el tema del uso de la regla para medir longitudes,para esto tendrás que resolver el desafío matemático número 25 “Conmucha precisión” que se encuentra en tu libro de texto páginas 57 y 58. Paraesto deberás de tener a la mano tu regla graduada.

Viernes

Educación Socioemocional

Identifica como laemoción básica dela sorpresa lepermite concentrarsu atención antesituaciones socialesnovedosas.

Hoy quiero que conozcas que la sorpresa es la emoción más breve de todas.

Se produce de forma repentina, y desaparece con la misma rapidez.

El día de hoy utilizarás el anexo 3 donde tendrás que leer el texto que sepresenta y posteriormente responderás en tu cuaderno las preguntas que ahíse encuentran.

Escribe como tema; “¿Reconoces la emoción de la sorpresa?

1.- Escribe tres emociones básicas que van junto con la sorpresa.________________, ________________, __________________.

2.- ¿Cuál es la emoción más breve de todas?___________________________________________.

3.- Menciona y describe brevemente una sorpresa que hayas tenido en losúltimos días.

Vida saludable 

“Mi compromisocon la limpieza”.

-Observar el programa “Mi compromiso con la limpieza” de aprende en casaen el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.

-Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.