Sexto grado grupo “C”

Trabajos para la semana del 26 al 30 de octubre 2020

ESPAÑOL

Actividades

El guion radiofónico Guion radiofónico es un escrito empleado en los programas de radio para organizarlos las participaciones de quienes intervienen Tiene dos columnas: la izquierda se ponen las indicaciones para el control (operador), y en la derecha el texto para el locutor. este último es la persona que lee el guion para el público, la voz que se escucha.se le da el nombre de control al técnico que introduce efectos de sonido, fondo musical, rúbrica de inicio y fin; le señala cosas al locutor y recibe las llamadas del público. también es quien entrada a los anuncios comerciales.

 1.Accede al siguiente link y escucha en tus tiempos libres los primeros 30 minutos del programa de radio La hora nacional del 04 de agosto de 2019

2.Escucha algún programa de radio de tu preferencia y posteriormente responde las siguientes preguntas

¿Qué caracteriza el lenguaje que utilizan en la radio?

¿Qué provoca que el lenguaje varíe durante el programa?

¿Cómo identificaron las partes del programa?

¿Cómo se distribuye el tiempo?

¿Qué recurso se empleó en el programa para ambientarlo?

3.Posteriormente completa la siguiente tabla

4.Rellena las casillas del mismo color de las personas que participan en un programa de radio y sus funciones.

5.Para leer un guion de radio es necesario hablar perfectamente, practica con los siguientes trabalenguas.

6.Completa el formato del guion de radio con la información del siguiente texto.

Mucho se habla de las enfermedades, pero pocas veces se toman las medidas necesarias para evitarlas. la medicina preventiva no se limita vacunas. algunas enfermedades son difíciles de prever, pero con hábitos de higiene y de salud, pueden evitarse. la medicina preventiva trata de evitar enfermedades.

Hace recomendaciones para impedir que aparezcan y detener su proceso y sus complicaciones.

MATEMÁTICAS

Multiplicación y división de números decimales y fraccionarios.

1.Resuelve los siguientes problemas.

Para una fiesta que organizó Ian por su cumpleaños compró 8 refrescos de ¾ de litro ¿Cuántos litros de refresco compró en total su compañero Ian?

Naomi compró ¾ de kg de lunetas para comer en porciones todos los días, al llegar a casa decidió darle la mitad a su hermanita ¿Qué fracción de un kg le tocó a cada una?

Si la ración de su hermanita les alcanzó para consumirlos en seis días ¿Qué fracción de kg consumió cada día aproximadamente? 2.Completa la siguiente tabla, puedes hacer las operaciones en tu cuaderno o de manera mental.

3.Realiza la siguiente actividad

•Imprime, recorta y arma la figura que aparece en el anexo.

 •Escribe uno de los siguientes números en cada uno de sus lados.

4.2

1.3

0.33

0.75

2/3

3/4

•Lanza el dado cinco veces y el número que haya caído multiplícalo por tres.

•Registra tus lanzamientos en la siguiente tabla.

CIENCIAS NATURALES

Soy responsable de mi cuerpo

 Es necesario contar con una educación que permita tomar decisiones responsables relacionadas con el cuidado de nuestro cuerpo.

Los embarazos no planeados o el contagio de infecciones de transmisión sexual pueden ser consecuencias de no tener la información adecuada acerca de las relaciones sexuales.

1.Lee la información correspondiente de los Métodos anticonceptivos pág. 40 y 41 libro de ciencias naturales y responde

¿Qué son los métodos anticonceptivos?

R:2.Revisa la información de las fichas de la siguiente liga y posteriormente completa la tabla siguiente

(Solo escribe una ventaja y desventaja).

3.Ingresar al siguiente link y juega memorama a partir de la información consultada; posteriormente toma una captura de pantalla y anéxala como evidencia.

4.Descubre y escribe el nombre de las ITS que se describe. Utiliza la información del recuadro. En los textos aparecen resaltadas las primeras cinco letras de cada nombre.

Rellena o colorea con verde las casillas que implican conductas sexuales responsables y con rojo las implicaciones personales y sociales de los embarazos e infecciones de transmisión sexual.

Geografía

Actividades Límites o fronteras.

•Limites naturales Se caracteriza por montañas, volcanes, ríos, lagos o mares.

•Limites artificiales Se definen por monumentos, cercas, muros o líneas imaginarias (meridianos y paralelos) creados por el hombre.

1.Observa el siguiente video

2.Ilustra o pega la imagen de un ejemplo de los tipos de frontera.

Observa el siguiente mapa y responde las preguntas.

•¿Qué países están al norte y al sur de nuestro país?

 •¿Con qué limita nuestro país al este y oeste?

Regiones continentales La capa exterior de nuestro planeta se llama corteza terrestre, una parte de esta se encuentra sumergida bajo los océanos, las partes superficiales que emergen del mar son conocidas como continentes y se divide en regiones, que son grandes extensiones de tierra con características similares; éstas se clasifican en naturales y sociales.

 1.Con la información de tu libro pág. 12 y 13 completa el mapa conceptual.

2.- Identifica qué tipo de región continental (económica, cultural, natural) muestran los siguientes mapas.