Contenidos de repaso para realizar durante el periodo de distanciamiento social para prevenir el contagio del COVID-19.

Esperando te encuentres bien, recibe un saludo a la distancia.

Actividades a realizar durante la semana del 7 al 11 de diciembre de 2020 (semana 16).

Lunes 7 de Diciembre

Asignatura: Geografía.

Programa de televisión: La población en los continentes

Aprendizaje esperado: Compara la composición y distribución de la población en los continentes.

Énfasis: Compara la población total en los continentes del mundo y en países representativos de cada continente.

Actividades:

➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: La población en los continentes.

➢ Observa el video del y ubica en el planisferio los 6 continentes

Observa el siguiente video, analízalo, reflexiona y aprende.

Una vez que ya obsérvate el audiovisual páusalo en el minuto 8:00 copia las 5 preguntas en tu cuaderno y contéstalas correctamente.

➢ Pon en práctica tus conocimientos y juega con el siguiente interactivo de los continentes del mundo.

Una vez que estés en el juego y lo hayas resuelto debes de tomar captura de pantalla y compartirlo.

Martes 8 de Diciembre

Asignatura: Ciencias Naturales

Programa de televisión: Especies endémicas de México

Aprendizaje esperado: Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida.

Énfasis: Investigar ejemplos de endemismos en el país: plantas y animales.

Explicación:Las especies endémicas son aquellas que sólo habitan en un lugar determinado. Sin embargo, el término es relativo porque una especie puede ser endémica de un continente, un país, una región, un bioma (comunidad de organismos que ocupan un área muy amplia) o de una localidad de unas cuantas hectáreas. De igual manera puede habitar en un océano, Isla, lago, cordillera, montaña, cuenca o en algún otro sitio particular.

Actividades:

➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Especies endémicas de México

➢ Analiza los siguientes audiovisuales:

Lee y analiza la información contenida en el libro de Ciencias Naturales 5°, páginas 69,70, 71 y 72

Elige alguna de las especies endémicas mexicanas que se presentan en la página 72 del libro de Ciencias Naturales 5° y realiza una investigación acerca de ésta y utiliza como guía el ejemplo que se encuentra en el anexo: Especies endémicas de México.

MIÉRCOLES 9 de Diciembre

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Programa de televisión: Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos

Aprendizaje esperado: Analiza las causas de la discriminación y la exclusión en la vida cotidiana, así como las consecuencias en personas o grupos susceptibles.

Énfasis: Reconoce las implicaciones de la exclusión de personas o grupos y su impacto en la dignidad y derechos humanos.

Actividades:

➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos

➢ Analiza la información contenida en los siguientes audiovisuales:

Lee y analiza la información contenida en el libro de Formación Cívica y Ética 5°, de la siguiente forma:

➢ Del número de lista 1 al 7 las páginas 68 y 69.

➢ Del número de lista 8 al 14 las páginas 70 a la 73.

➢ Del número de lista 15 al 21 las páginas 74 y 75

➢ Del número de lista 22 al 28 las páginas 76 y 77

➢ Del número de lista 29 al 33 las páginas 78 y 79

➢ Rescata la información relevante para compartirla en videollamada o clase a distancia.

➢ Con apoyo del programa aprende en casa II, los audiovisuales y el libro de texto, redacta un cuento acerca de la Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos.

Jueves 10 de Diciembre

Asignatura: Lengua materna

Programa de televisión: Los boletines informativos en mi comunidad

Aprendizaje esperado: Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo. Características y función de los boletines informativos.

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Explicación: El boletín informativo es un texto periodístico destinado a un grupo reducido de lectores; su publicación puede ser semanal, mensual o bimestral y su contenido responde a los intereses del lugar donde se distribuye.El boletín se distingue de la revista por su extensión, que puede ser desde una hasta dieciséis páginas y por su tamaño reducido.En un boletín se pueden incluir notas informativas, anuncios publicitarios, avisos y cualquier información de interés para los lectores.En un boletín se expone la información de manera ordenada y clasificada, incluye ilustraciones o fotografías para hacerlo más atractivo.

Actividades:

➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Los boletines informativos en mi comunidad.

➢ Examina la información del siguiente audiovisual:

Analiza los boletines informativos del anexo.

 ➢ Lee la información de las páginas 64, 65, 66, 67 y 68 del libro de Español 5°.

➢ Con apoyo del programa aprende en casa II, los audiovisuales, el anexo y el libro de texto; elige un tema de interés para tu colonia y planifica la elaboración de un boletín informativo (puede ser de una sola página), investiga la información necesaria en diferentes fuentes. No enviarás evidencia de esta actividad. En la semana 17 elaborarás la versión final de tu boletín informativo.

¡ÉXITO EN TODAS LAS ACTIVIDADES!