Escuela Primaria “Matilde Acosta”

TERCER GRADO

3° A Profr. Galileo Hernández Huerta

3° B Profra. Sandra Elideth Rojas González

3° C Profra. Carmen María Gianelli Juárez Sánchez

Actividades que se llevarán a cabo del 2 al 6 de noviembre.

Reiteramos las indicaciones compartidas en nuestra primera reunión; las actividades serán elaboradas en el cuaderno; todas deberán llevar los siguientes datos:

Fecha:

Asignatura:

Tema:

Asimismo, deberán ser entregadas a más tardar el día viernes 6 de noviembre de forma individual por medio de correo electrónico o Classroom. Recuerda que no es necesario imprimir los anexos, puedes copiarlos.

Lunes 2 de Noviembre

Suspensión de labores

Martes 3 de Noviembre

Matemáticas

¿Cuánto tiempo dura?

•Vamos a jugar a “Ocupa el menor tiempo”. Reparte una hoja a cada jugador que va a participar, escoge 3 opciones y que cada participante las anoté en su hoja, a una señal empiezan a realizar las actividades.Cuando terminen las actividades deben escribir el tiempo que utilizaron para realizarlas. Jueguen 2 o más veces, sumen los tiempos de cada juego. Gana el que utilizó menos tiempo. ANEXO 1

•Con ayuda de un familiar observa y lee con atención la p. 26 de tu libro desafíos matemáticos y responde la p. 25.

Formación Cívica y Etica

Descubro mis potencialidades.

•Conoce la historia de Benjamín en el siguiente video, y al igual que él, reflexiona cuáles son tus cualidades y potencialidades. Benjamín: el niño que destaca por su talento en la pintura

•Lee con atención la página 13 de tu libro de Formación Cívica y Ética y subraya a qué llamamos potencialidades y cualidades.

•Por último, escribe en tu cuaderno alguna actividad que te gustaría aprender a realizar y realiza un dibujo de ello.

Miércoles 4 de Noviembre

La entidad donde vivo

Mi entidad ha cambiado con el tiempo.

•Lee con atención las páginas 26 a 29 de tu libro “La entidad donde vivo” y después completa la tabla del ANEXO 2 en tu cuaderno:Título: Las regiones de mi entidad.

Artes

Siglo XIX. Impresionismo, vanguardias

•Observar el programa “La creatividad al máximo” de aprende en casa II en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.

•Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.

Jueves 5 de Noviembre

Español

Los poemas Sentido figurado y sentido literal

•Consulta las páginas 50 y 51 de tu libro de Español Tercer Grado, lee el texto” características de los poemas”, después escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y responde: ¿Cómo se escriben los poemas? ¿cuántos versos y estrofas tienen cada uno de los poemas de la página 51? Subraya las rimas que identifiques en cada uno de los poemas de la p 51.

•Consulta las páginas 52 y 53 de tu libro de Español Tercer Grado, para identificar el sentido literal y el sentido figurado, después escribe en tu cuaderno lo siguiente ¿a qué se refiere el sentido figurado? ¿a qué se refiere el sentido literal?

•En el siguiente video encontrarás el poema La luna de Jaime Sabines, escúchalo con atención:

•Para aquellos alumnos que no tengan oportunidad de ingresar deben copiar en el cuaderno y realizar el ejercicio del anexo 1.

Matemáticas

¿Cuánto tiempo dura?

•Abre tu libro de desafíos matemáticos y resuelve la pág. 34. Al terminar pide a un adulto que verifique tus respuestas.

Viernes 30 de Octubre

Educación Socioemocional

Etiquetar a otros puede llevar a juzgarlos de manera negativa

•Observar el programa “Detectives emocionales en acción” de Aprende en casa II en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.

•Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.

Vida saludable

Valoro mis opciones para alimentarme.

•Observar el programa “ De dónde viene lo que comemos” de aprende en casa II en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.

•Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.