Contenidos de repaso para realizar durante el periodo de distanciamiento social para prevenir el contagio del COVID-19.

Esperando te encuentres bien, recibe un saludo a la distancia.

Actividades a realizar durante la semana 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2020 (semana 15)

Lunes 30 de Noviembre

Asignatura: Artes
Programa de televisión: Explora, indaga y crea
¿Qué vas a aprender? Crea una propuesta sencilla pero original de vestuario y maquillaje a partir del guion teatral desarrollado con los temas de interés personal.
Actividades:
➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Explora, indaga y crea.
 
maquillaje con alimentos

Procesando video...

 
Lee y analiza el anexo: cuentos de navidad.
➢ Selecciona un personaje navideño (puede ser alguno de los que se presenta en los cuentos analizados o bien otro que tu prefieras), y emplea el maquillaje para lograr la caracterización del personaje elegido; pide ayuda a tu mamá, papá o tutor para lograr realizar esta actividad; por el momento no envíes fotografía, ya que en alguna de las videollamadas de la semana 17, todos nos presentaremos caracterizados de algún personaje navideño.
➢ Posteriormente observa los siguientes audiovisuales para que aprender acerca de los maquillajes navideños, sólo es para observar la técnica, tu puedes utilizar los materiales que tengas en tu casa.

 

MAQUILLAJE DE RENO PARA NIÑOS // MAKE UP TUTORIAL // NAVIDAD RUDOLf // VENADO

Procesando video...

Maquillaje de Elfo de Navidad para niños

Procesando video...

 
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno de Artes: Elige uno de los dibujos que se encuentran en el anexo: mandalas navideñas y coloréalo, puedes imprimirlo, copiarlo o bien realizar tu propia creación.
 

Martes 1° de Diciembre

Asignatura: Ciencias Naturales
Programa de televisión: El ser humano y la biodiversidad
¿Qué vas a aprender? Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.
Actividades:
➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: El ser humano y la biodiversidad.
➢ Estudia el tema de las páginas 57, 58, 59, 60 y 61, del libro de Geografía 5°, con apoyo del siguiente audiovisual:

Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento - Ciencias Naturales

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Con el aprendizaje obtenido del programa aprende en casa II, el audiovisual y el libro de texto; completa la siguiente tabla:Nota: Investiga sobre los ecosistemas humedal y marino.
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MIÉRCOLES 2 de Diciembre

Asignatura: Geografía
Programa de televisión: Servicios ambientales que proporcionan las regiones naturales
¿Qué vas a aprender? Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre en los continentes.Énfasis: Reconoce los servicios ambientales que ofrecen las regiones naturales.
Actividades:
➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Servicios ambientales que proporcionan las regiones naturales.
 ➢ Lee y analiza la información contenida en el libro Atlas de Geografía 5°, página 58.
Posteriormente reflexiona acerca de la información que brindan los siguientes audiovisuales:
Impacto ambiental del ser humano en los últimos 50 años

Procesando video...

Diversidad de sabores: Selvas húmedas - ECOSISTEMAS DE MÉXICO

Procesando video...

Tunas, nopales, pulques y mezcales: Matorrales - ECOSISTEMAS DE MÉXICO

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En el cuaderno de geografía escribe una síntesis del programa aprende en casa II y tu opinión general acerca de los audiovisuales, recuerda escribir fecha, un título, indicaciones, tu nombre completo.
 
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Programa de televisión: Aprendo a construir acuerdos
¿Qué vas a aprender? Analiza necesidades, intereses y motivaciones individuales, de otras personas o grupos al plantearse metas para el bienestar personal y colectivo.Énfasis: Identifica que los distintos grupos de los que forma parte tienen necesidades, intereses y motivaciones compartidos y que pueden tomar acuerdos y establecer metas para atenderlos y deben conciliarlos para beneficiar a todos
Actividades:
➢ Observa y analiza el programa aprende en casa II: Aprendo a construir acuerdos.
➢ Lee y analiza la información que presenta el libro de Formación Cívica y Ética 5°, páginas 44 y 45.
Realiza el ejercicio sugerido de la página 46, del libro de texto antes mencionado (copia las preguntas en el cuaderno de Formación Cívica y Ética para dar respuesta a ellas; escribe la fecha, el título, tu nombre y las indicaciones). Recuerda apoyarte en el aprendizaje obtenido a través de la lectura y del programa aprende en casa II.
Presta atención a los siguientes audiovisuales y observa si puedes agregar o modificar las respuestas que escribiste a cada una de las preguntas sugeridas en el libro de Formación Cívica y Ética.
Historieta del Diálogo

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solucion de problemas y toma de decisiones

Procesando video...

resuelve los problemas y toma decisiones

Procesando video...

Conflictos: La tolerancia y el dialogo, elementos esenciales para resolver conflictos.

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Jueves 3 de Diciembre

Asignatura: Historia
Programa de televisión: La herencia liberal: Guillermo Prieto y Manuel Altamirano
¿Qué vas a aprender? Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal de Guillermo Prieto y Manuel Altamirano.
Actividades:
➢ Analiza el programa de aprende en casa II: La herencia liberal: Guillermo Prieto y Manuel Altamirano
➢ Observa el siguiente video de Guillermo prieto y analízalo.

Guillermo Prieto, una historia destecada

Procesando video...

 
Una vez que ya observaste el video, realiza en tu cuaderno de Historia un resumen acerca de las ideas o información que consideres importante.
➢ Observa el siguiente video de Manuel Altamirano

Ignacio Manuel Altamirano Basilio

Procesando video...

 
Una vez que ya observaste el video de la biografía de Manuel Altamirano; realiza en tu cuaderno, una síntesis.
➢ En el libro de texto de Historia 5°, lee las páginas: 62,63, o puedes consultarlo en el libro digital.
 
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Asignatura: Lengua Materna
Programa de televisión: Escribamos una leyenda
¿Qué vas a aprender? Aprenderás el proceso de producción del texto. (la leyenda)
Énfasis: emplearas el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender. Pasos del proceso de producción a partir de un esquema: tipo de texto, propósito de escribirlo, destinatarios, título, introducción, desarrollo y cierre.-Toma en cuenta los aspectos sintácticos y semánticos, los párrafos y los puntos.
Actividades:➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Escribamos una leyenda
➢ Observa el siguiente video, analízalo y pon en práctica lo que ahí se te propone
¿Cómo escribir una leyenda? (Quinto y sexto básico)

Procesando video...

Recuerda que en una actividad anterior contaste una fábula, cuento o leyenda y realizaste video; ahora deberás escribir una leyenda con algún tema que sea de tu agrado, basándote en las instrucciones e imágenes que te plantea el video y el programa de aprende en casa II (puedes ver cuantas veces sea necesario el video para poder trabajar)
➢ Escribe la leyenda en el cuaderno de Español o Lengua Materna e ilustra tu producción con dibujos o imágenes.

 

Viernes 4 de Diciembre

Asignatura: Matemáticas
Programa de televisión: Esferas artesanales
¿Qué vas a aprender? Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
Énfasis: Resolver, con procedimientos propios, problemas de división con cociente decimal en contextos de dinero o medición.
Actividades:
➢ Observa y analiza el programa de aprende en casa II: Esferas artesanales.
➢ Analiza los siguientes audiovisuales.
El punto decimal: décimos, centésimos y milésimos.

Procesando video...

🟢División con cociente decimal✅

Procesando video...

 
Con el aprendizaje obtenido del programa aprende en casa II y la información de los audiovisuales, resuelve el desafío 24, del libro de texto Desafíos Matemáticos 5°.

 

¡ÉXITO EN TODAS LAS ACTIVIDADES!
 

5o.Anexo_Cuentos de navidad.Se

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5o.Anexo_Mandalas acerca de la

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