ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 29

Del 13 al 16 de Abril

PRIMER GRADO

LUNES

MARTES

MATEMÁTICAS 

•Realiza la actividad de la página 124 de tu libro de matemáticas. (como no hay compañeros, puedes sustituir por los integrantes de tu familia.) 

•Escribe en tu cuaderno una afirmación verdadera y una falsa a partir de los datos de la tabla.

ESPAÑOL

1. Este día comenzaremos el trabajo recordando algunas letras y palabras, para ello invita a tu familia a jugar: Había un navío, vío, vío cargado de… 

2. El guía inicia lanzándole a alguien una pelota o algún objeto pequeño, mientras dice: "Había un navío vío, vío cargado de…" y le avienta el objeto a alguien de los participantes, diciéndole, Por ejemplo, "palabras que inician con MA", y le avienta la pelota a cualquier otro, quién también debe responder de inmediato con la misma sílaba. 

3. Jueguen varias veces cambiando las silabas de inicio o de final. 

4. Por último escribe en tu cuaderno las palabras que dijeron en 3 de los juegos y dibújalas.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 

Aprendo a cambiar las situaciones injustas.“Para que exista la injusticia, es necesario que todas las personas pueden ejercer sus derechos y cuenten con las mismas oportunidades, como jugar, ir a la escuela y vivir con una familia”. 

1.Lee las siguientes situaciones y contesta las preguntas que se hacen en cada una.

2.Comenta tus respuestas con respuestas con tu padre, madre o tutor. 

3.Como ayuda de tu padre madre o tutor escribe en tu cuaderno la definición de justicia y de injusticia.

Comenta con tu familia situaciones injustas que has vivido en los siguientes lugares (escuela, casa u otro lugar) dibuja en tu cuaderno lo que ocurrió.

MIÉRCOLES

MATEMÁTICAS 

•Localiza la página 127 de tu libro de matemáticas. lee las tablas de datos y escribe los nombres de los juguetes favoritos, anotando una rayita cada vez que alguien los haya elegido. 

•Realiza el registro en la misma página. 

•con ayuda de tus padres deberás realizar una gráfica de barras con los datos que aparecen en la página 127 de tu libro de matemáticas.

•Responde a las peguntas que se plantean en el libro.

ESPAÑOL 

1. Este día recordaremos lo que es una noticia y las partes que la forman, con ayuda de un familiar lean y contesta la página 131 y 132 de tu libro de lengua materna-español 1° grado. 

La información que registres e investigues la usaremos el día viernes.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 

Con ayuda de un adulto lee con atención las indicaciones y realiza la actividad, no olvides que puedes transcribir la actividad en tu cuaderno. 

Para conservar la armonía y una sana convivencia, los integrantes de tu familia deben colaborar con los demás, cumplir con sus responsabilidades y seguir las reglas que se hayan establecidos. 

1.Observa la imagen y completa.

_____________________y___________________ lavan los platos, mientras que __________________barre y __________________deposita la basura.

2.Coloca una X en las responsabilidades que tiene cada integrante de tu familia.

JUEVES

MATEMÁTICAS 

 •Localiza la página 128 de tu libro de matemáticas, con ayuda de tus padres respondan las interrogantes del libro. (cada paquete de hojas o manteles está formado por 10) 

•En clases anteriores hemos trabajado los números hasta el 50, ahora es momento de aprendernos hasta el 100. 

•Pinta el camino que lleva el perrito hacia su comida, realiza una línea con un color suave y cada vez que llegues al 10, 20, 30 etc. Realízalo con color rojo.

•Con ayuda del caminito escribe los números que faltan para completar 100.

ESPAÑOL

1. En clases anteriores vimos lo que eran los carteles y para que se utilizaban, el siguiente video te recordará un poco sobre ellos:

2. Con ayuda de un familiar realiza un cartel informativo, usa una hoja tamaño carta y elige uno de los dos temas que te indican en el video: Cuidado del medio ambiente o invitación a la lectura. 

 3. Usa toda tu creatividad para que tu cartel sea muy llamativo e interesante.

ARTES 

1.Con ayuda de un adulto observa el siguiente video con atención.

2.Con ayuda de un adulto lee atentamente y comprendeLos colores primarios, son los colores que darán vida a una gran variedad de colores y son: rojo, azul y amarillo. 

Los colores secundarios, son los colores que se obtiene de la mezcla a partes iguales de dos colores primarios, morado, anaranjado y verde.

3.Relaciona con una flecha la mezcla de colores.

4.Escoge y marca con una “X” los colores primarios.

5.Escoge y marca con una “X” los colores secundarios.

Recuerda sino te es posible imprimir la actividad puedes transcribirla en tu cuaderno de trabajo.

VIERNES

MATEMÁTICAS

•En la clase del día de hoy realizaremos agrupaciones para representar una misma cantidad menor de 100. 

 •Localiza la pagina 131 y cuenta los botones que ahí se encuentran, puedes hacer dos grupos para facilitar el conteo y luego hacer una suma, (ejemplo 50 + 30+ 9= 89 así como esta hay más formas de agrupar, te invito a descubrirlas)

ESPAÑOL

1. Este día escribiremos la primera versión de nuestra noticia, para ello utilizaremos la información que registraste en la página 131 y 132 de tu libro de español- lengua materna 1° grado. 

2. Con esa información resuelvan las páginas 136 y 137 de tu libro de español, además buscarás o realizarás la imagen que ilustrará tu noticia. 

 3. También prepara el “pie de foto” que le colocarás.

VIDA SALUDABLE: 

1.Observa con atención el video que se encuentra en el siguiente link.

TÍTULO DEL VIDEO: “Actividad física presentado por Puros Cuentos Saludables”

En tu cuaderno de trabajo escribe los beneficios y la importancia de practicar juegos y actividades físicas.