ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA” 

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 39

Del 21 al 25 de Junio 2021 

Grado: 2º A 

Nombre del docente: 

Vasti Margarita Solis Hurtado

INDICACIONES:

Bienvenidos a esta semana 39 de trabajo, lee cuidadosamente cada una de las actividades a realizar. 

Envíen las actividades a las clases de class room correspondientes

LUNES

ESPAÑOL

- Es momento de comenzar a planificar nuestro producto final, en el cual tu junto con tu familia llevarán acabo una representación de una obra de teatro en donde utilizarán títeres. 

-Lo primero que tienes que hacer es seleccionar la obra que van a representar, puedes basarte en los guiones teatrales que hemos visto ( Visita de amigos o un Papalote para Ema), también en tu libro de lecturas vienen algunos o bien puedes buscar uno de tu preferencia. 

 -A lo largo de esta semana fabricarás un teatrino y cada uno de tus títeres. 

 -De acuerdo a la selección de tu obra completa la página 178 de tu libro de texto

MATEMÁTICAS

-Resuelve la página 175 de tu libro de texto. ¿Cuánto falta para llegar a 1000?, puedes apoyarte de tu material de base 10. 

-El anexo 1 muestra un formato donde vienen 10 placas lo cual equivale a 100, si te sirve úsalo las veces que quieras para poder resolver las actividades de esta página.

MARTES 

 MATEMÁTICAS

-Asiste a tu clase en línea con tu libro de texto en la página 174. 

 -Ten a la mano ya recortados los cuadros del material recortable #6. ( página 219)

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Imagina que volarás un papalote, ¿ En qué lugar te gustaría volarlo? Dibuja aquel lugar en la página124 de tu libro de texto. 

 -Comenta con tu familia lo siguiente: ¿Alguna vez has volado un papalote?, ¿En qué lugares no es posible volar papalotes? ¿por qué?. 

-Observa las imágenes de las actividades recreativas que aparecen en la página 125 de tu libro de texto y escribe el nombre de cada una de ellas .

 -Realiza las actividades de la página 126 de tu libro de texto. 

-Utiliza el recortable #3 para jugar con algún miembro de tu familia.

MIÉRCOLES

ESPAÑOL 

CONSTRUYAMOS UN TEATRINOPara poder presentar tu obra , necesitaras un teatrino en el cual puedes colocar en el fondo una escenografía. 

-A continuación te dejaré el link de dos videos que te muestran ejemplos de como realizar el teatrino.

-No es necesario que sigas, medidas o colores como los muestra el video, es importante uses tu creatividad y los materiales que tengas a la mano. Si gustas seguir los pasos a cabalidad también puedes hacerlo.

MATEMÁTICAS

-Con la ayuda del material recortable #7 ( página 219) construye las formas de la página 177 de tu libro de texto. 

 -Escribe el nombre de las figuras que se formaron. 

-Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno: 

1 . ¿Cuál de las figuras que formaste tiene rectángulos en su interior? ¿Cuántos y de qué color? 

2. ¿Cómo describirías un rectángulo?

JUEVES

ESPAÑOL 

- Ahora es momento de construir tus títeres de acuerdo a la obra seleccionada. 

-Observa los ejemplos de la página 180 de tu libro de texto. 

-Aquí te dejo algunos videos para que construyas títeres fáciles.

-Con estos apoyo realiza tus títeres, recuerda lo importante es usar cosas que tengas en casa y desarrollar tu creatividad.

MATEMÁTICAS

- Asiste a tu clase en línea con el recortable 7 que ocupaste el día de ayer. 

-Ten a la mano tu libro de texto en la página 178 , de igual manera ten a la mano lápiz, goma, regla y colores.

VIERNES

MATEMÁTICAS

-Recorta el material del recortable # 8 para realizar las figuras que se te solicitan en la página 179 de tu libro de texto. No olvides tomar foto cuando logres armar cada figura. 

 -Escribe en tu cuaderno ¿cómo se llaman las dos figuras que armaron? 

 -¿Cómo describirías un rombo? 

-¿Cómo describirías un hexágono?

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Es importante que todos en la familia participen en las actividades que hay que realizar en casa, de esta manera se logra un equilibrio y se desarrolla la responsabilidad y conciencia en cada uno de los miembros. 

 -Observa el anexo 2 y realiza las actividades que ahí se sugieren. 

 -Completa el siguiente cuadro con las personas que conforman tu familia y las responsabilidades que cada uno tiene en casa.