ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA” 

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 36

Del 31 de Mayo al 4 de Junio 2021 

Grado: 2º A 

 

Nombre del docente: 

Vasti Margarita Solis Hurtado

INDICACIONES: Bienvenidos a esta semana 36 de trabajo, lee cuidadosamente cada una de las actividades a realizar. 

Envíen las actividades a las clases de classroom correspondientes

LUNES

ESPAÑOL

-Observa el siguiente video y a partir de lo que ahí se menciona completa el siguiente cuadro en tu cuaderno escribiendo brevemente de que trata cada una de las partes que conforman un guion teatral. 
El Teatro - Elementos del teatro - Acto, escena, acotación y diálogo - Educación Primaria

Procesando video...

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MATEMÁTICAS

-Observa las secuencias numéricas que aparecen en la pagina 158 de tu libro de texto, algunas aumentan o disminuyen de 100 en 100 y otras de 10 en 10 . 
Puedes usar tu material de base 10 para una mejor resolución. 

MARTES

ESPAÑOL 

-Ubica en tu libro de texto el Recortable # 6 “Un papalote para Ema” 
-De acuerdo a lo leído contesta lo siguiente: 
-¿Cuántos personajes hay? Y ¿Cuáles son? 
-¿De cuántas escenas se conforma esta obra de teatro? 
-¿Por qué corre Ema emocionada entre los árboles? 
-¿Por qué los árboles y los arbustos quieren ayudar al papá de Ema? 
-Además del papalote ¿ De qué otra forma ayuda el campo a Ema y a su papá? 

 MATEMÁTICAS

-Lee el siguiente problema: Paula tenia 100 galletas y se comió 38 . ¿Cuántas le quedan?Si usamos el material base 10 para resolver este problema una propuesta puede ser la siguiente, en una placa marcar las galletas que consumió y contar las sobrantes. 
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-Si cuentas con tu ábaco es otra forma de resolver el problema. 
Existen muchas formas para poder resolver este tipo de problemas escoge la que más se te facilite y resuelve las actividades de la página 159 de tu libro de texto.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

- Observa LOS juguetes que aparecen en la página 110 de tu libro de Texto y encierra aquellos con los que puedes producir sonidos. 
-Cómo recordarás con nuestro cuerpo también podemos hacer diversos sonidos , observa el siguiente video: 
Sonidos con el cuerpo - Ritmos para niños

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-De acuerdo a lo que viste piensa en que otros sonidos más se pueden producir con las partes de tu cuerpo. 
-Completa las actividades de la página 111 y 112 de tu libro de texto.

MIÉRCOLES

ESPAÑOL 

Escucha la leyenda de “Los sapos y la lluvia “ 
La leyenda de los sapos y la lluvia, por Andre narra

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-De acuerdo a lo que escuchaste resuelve los anexos 1 y 2 .

MATEMÁTICAS

-Es momento de seguir practicando las operaciones del día de ayer, resuelve en tu cuaderno el anexo 3 , recuerda que puedes utilizar diversos materiales para que sea más fácil. 

JUEVES

ESPAÑOL 

-La leyenda que escuchaste el día de ayer era un audio cuento.-Para dar lectura en un audiocuento se basan también en guiones muy similares a los del teatro. 
Selecciona uno de los guiones “Visita de amigos “ ( recortable 5 ) o un Papalote para Ema. 
 Ensaya la lectura del guion seleccionado con tus familiares, recuerda dar entonación  

MATEMÁTICAS

-Un metro es la unidad principal de las medidas de Longitud con la ayuda del anexo 4 arma tu propio metro uniendo las tiras. 
-En tu cuaderno registra 6 cosas que haya en tu casa que midan más de un metro. 
-Pinta cada una de las tiras de diferente color y al medir puedes escribir una medida aproximada; por ejemplo la puerta mide 1 metro con 2 tiras, o el largo de la mesa mide 1 metro con 3 tiras, etc.  

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

-Observa a tu alrededor para detectar problemas que ocurran en tu comunidad u hogar que afecten al medio ambiente. 
-Elabora una lista de 8 problemas y regístralos en tu cuaderno, agregando una posible solución ante este problema. 
-Puedes guiarte del siguiente cuadro. 
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VIERNES

ESPAÑOL

-Es momento de grabar tu audiocuento, pide a tus familiares que te apoyen y graben un audio con el guion que hayan seleccionado. 
 - Si se te dificulta subir el audio en class room envíalo vía whats app.  

MATEMÁTICAS

-En la página 164 se te brindan algunas medidas de animales, ordénalos de mayor a menor según sus medidas y regístralo en tu cuaderno.  

VIDA SALUDABLE

Observa el siguiente video de percusión corporal. 
Taller de música - PERCUSIÓN CORPORAL ejemplos 1

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-Inventa una secuencia de pasos que puedas hacer para generar sonidos con tu cuerpo y grábala.

ANEXOS SEMANA 36 2DO. A.pdf

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