QuintoAriel

Ha obedecer el dado

Lugar de desarrollo: Cualquier espacio dentro de la casa o en el patio de la casa

Materiales: Una caja de cartón, 1 plumón o marcador permanente, papel indistinto para forrar la caja o pintura para toda la caja.

Descripción de juego:

Paso 1. Pintar o forrar toda la caja.

Paso 2. Escribir en cada cara de la caja con el marcador permanente una palabra (arriba, abajo, atrás, adelante, derecha, izquierda).

Paso 3. Cada participante tendrá un turno de lanzar la caja y según caiga la cara hacia arriba obedecer lo que dice con un salto.

Paso 4. El participante que más puntos en contra tenga se le asignara una tarea de la casa (lavar platos, barrer, etc.)

¡A jugar!

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez Escuela: Matilde Acosta grado: quinto

Fecha: 14 al 18 de septiembre 2020

Nombre de la actividad: ¡Mi pareja la pared!

Lugar de desarrollo:

Espacio disponible en casa. 12 m2. Una pared de 2 m2Materiales: Dos botes metálicos de 20 cm de alto (bote de leche, chiles en vinagre, maíz pozol ero, etc.) Una pelota de vinil del n° 8.Una pelota esponja, (una pelota fabricada con bastantes calcetines)

Descripción de juego:

Paso 1. Colocar los botes en el piso. Primero uno para cada pie. Colocados frente a la pared a 2 o 3 metros de la misma.

Paso 2. El (la) participante se colocará sobre los tabiques con la pelota en sus manos.

Paso 3. El (la) participante lanzará la pelota contra la pared de forma que la pelota regrese a el jugador. El (la) participante descubrirá de qué formas puede lanzar la pelota contra la pared.

Evitando en lo posible bajarse de los botes mientras lanza.

Observaciones

Antes de la actividad realiza un calentamiento previo 10 saltos con la cuerda al frente y 10 hacia atrás

Nombre de la actividad:

Los Zancos

Lugar de desarrollo:Cualquier espacio en el hogar

Materiales: Botes y cuerdas

Descripción del juego

Paso 1. Elaborar unos Zancos con la cuerda y el bote.

Se perforan 2 orificios en el bote, esto servirá para pasar la cuerda por esos 2 orificios de tal forma que el bote pueda ser controlado con los pies y al mismo tiempo con las manos por medio de la cuerda.

El juego consiste en mantener los 2 zancos en los pies y de ésta forma transportarse por todo el hogar sin caer de ellos o sin tocar el suelo con nuestros pies.

Observaciones

Antes de la actividad realiza un calentamiento previo 15 saltos con la cuerda hacia atrás y 15 de cojito con la pierna que elijas Si no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casaNo olvides beber agua natural al terminar la activida.

Apoyate en elvideo para hacer tus zancos :

Nombre de la actividad: Globo mágico

Lugar de desarrollo: Equilibrio

Materiales : Cochera o patioDescripción de juego:

Inflar globos de diferentes tamaños, el objetivo del juego es transportar un globo del lado A (donde se inicia) al lado B (donde se termina), sin meter las manos ni agarrarlos. Tampoco deben de caer al suelo, simplemente empujándolo con su cuerpo. Puede ser caminando de frente, de espaldas, corriendo, saltando, etc.

Observaciones

Antes de la actividad realiza un calentamiento previo 15 saltos con la cuerda hacia atrás y 15 de cojito con la pierna que elijas Si no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casaNo olvides beber agua natural al terminar la actividad

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Ac

osta Grado: quinto

Fecha: Del 5 al 9 de octubre 2020

Nombre de la actividad: Gallitos

Lugar de desarrollo: Un lugar de 3 X 3 metros o mayor

Materiales: Globos (opcional)

Descripción de juego: Los participantes se colocan frente a frente tomadas de los hombros e intentan pisar los tenis del otro y evitar que los pisen a ellos.Si se tienen globos, se pueden amarrar a los pies e intentar tronarlos en lugar de pisar los tenis.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa, variante lo puedes hacer con música y al quitar la música tronar los globos

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: Del 12 al 16 de octubre 2020

Nombre de la actividad:Quemados

Lugar de desarrollo: Patio de la casa

Materiales: Gis (algo para delimitar un área), almohadas peluches y más

Descripción de juego: - Se delimita un área con un círculo.- Se colocan los participantes dentro del círculo y se queda uno afuera del área.- El que se queda fuera del área tiene que lanzar objetos a los participantes que están dentro del círculo con la intención de quemarlos.- Los que están dentro del círculo tienen que esquivar los objetos y no dejar que los toquen, pero no pueden salir del círculo.- Al estar quemados se colocan fuera del círculo y el último que quede será el que quemara en la siguiente ronda.Variantes: Para poder quemar tendrán que tocar tres veces.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa, variante lo puedes hacer con música y al quitar la música tronar los globos

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: Del 19 al 23 de octubre 2020

Nombre de la actividad:Adivina el personaje

Lugar de desarrollo: Cualquier lugar mayor a 2 x 2 m.

Materiales:

-Un reloj.

-Tarjetas con personajes de caricaturas, películas, novelas, personajes históricos, entre otros.

Descripción de juego:

-Se formarán dos equipos con el mismo número de participantes.

-Una vez formados, un miembro de un equipo tomará una tarjeta de un personaje y a través de gestos y expresión corporal (nada de sodios), intentará de dar pistas para que los miembros de su equipo logran adivinar quién es. En un periodo de un minuto que cronometrará el equipo contrario.De ser atinado, se les dará un punto.

-Pasado el minuto, el siguiente equipo realizará el mismo procedimiento.

-Una vez que todos hayan escogido ya un personaje. Se contabilizará los puntos obtenidos por equipo.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales. No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: Del 26 al 30 de octubre 2020

Nombre de la actividad:Rema bote

Lugar de desarrollo: Cualquier espacio de 3 x 3 metros, mínimo

Materiales: Una caja de cartón y un palo de escoba.

Descripción de juego:

Paso 1. Se coloca el niño sentado en la caja, toalla o sabana y debe desplazarse hacia adelante utilizando el palo de escoba como remo.Las veces que sea necesario hasta que logre hacerlo bien.

Paso 2. Ya dominando el avance, se colocan puntos a los que debe llegar el niño (un zapato, un cojín, etc.) en cada punto debe de cambiar de dirección para llegar al siguiente. 3 repeticiones.

Paso 3. Ahora no solo se debe trasladar a cada punto, sino que debe llevarse consigo el objeto (zapato, cojín, etc.) hasta recoger todos los objetos. 3 repeticiones cambiando de lugar los objetos.¡A jugar!

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales.

No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: Del 2 al 6 de Noviembre 2020

Nombre de la actividad:Fút con las manos

Lugar de desarrollo:

Cualquier espacio mayor a 5 x 5 metros.

Materiales: Pelota pequeña y botellas de plástico

Descripción de juego:

Ponen las botellas de plástico en línea separando 20 cm de distancia, el alumno tendrá que rodar la pelota en zigzag con la mano y al final estará una portería con botellas en la que intentará meter gol.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies.

Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales. No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: Del 9 al 13 de Noviembre 2020

Basquetbolito.

Lugar de desarrollo: En el patio de la casa cualquier lugar de 5 metros de largo

Materiales:50 Bolitas de papel reciclado (un cuarto de hoja de papel carta por cada bolita).

Un dado. Si no cuenta con uno, laborarlo de papel.Una cubeta

Descripción de juego: . El primer participante lanzara el dado, si este cae en 4, tiene la oportunidad de lanzar cuatro bolitas de papel dentro de un cesto (cubeta) que estará a 2 metros de distancia. Solo se daráun tiro por pelota, si lo falla regresa la pelota a donde se encuentran las demás.

El juego concluye cuando ya no hay bolas disponibles para lanzar.

Variantes: Bolitas de colores, entre las bolas blancas estarán algunas de otro color (pueden ser 15), las cuales tendrán un valor de 3 puntos si se encesta.

Para poder obtener una bola de color, el dado tendrá que caer en el número 1.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies.

Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales.

No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: Del 16 al 20 de Noviembre 2020

La mancha inteligente

Lugar de desarrollo: La mancha inteligente

Material:El propio cuerpo

Descripción de juego:

Por parejas (se puede hacer con más participantes también). Un niño será el manchador, el otro debe correr para evitar ser manchado. Si es manchado, para salvarse debe contestar un estado con su capital, una tabla de multiplicar o algo que le pregunte el manchador, si contesta correctamente se salva y seguirá el juego, si no lo hace le tocará ser el manchador.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales. No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera

Enríquez Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: Del 23 al 27 de Noviembre 2020

Actividad:Voleibol

Lugar de desarrollo: Espacio de 3 X 3 metros

Material:Globos, un resorte o cuerda

Descripción de juego: 3 integrantes por equipo o los integrantes que estén en tu casa Colocar un resorte como si fuera la red de voleibol y jugar un partido a los 5 puntos. Logrando pasar el globo a lado contrario con 3 golpes como máximo. Se puede incrementar el número de globos

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales. No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quintoFecha: 30 al 4 de Noviembre –Diciembre 2020

Actividad:El dado

Lugar de desarrollo: Cualquier espacio que mida de 3 x 3 metros, mínimo

Material:Dado, cartulina, plumones.

Descripción de juego: Elaborar en la cartulina anotando retos que deben cumplir los participantes de acuerdo con los números de puntos que salgan cuando un participante lance el dado al aire.

1-Realizar 12 sentadillas.

2-Realizar 12 lagartijas.

3-Saltar dentro del círculo con piernas separadas y dando un aplauso arriba de la cabeza.

4-Correr 5 vueltas alrededor del círculo.

5-Bailar la pelusa

6-Cargar a un compañero o integrante del juego por 20 segundos.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales. No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: 7 al 11 Diciembre 2020

Actividad:Rayuela

Lugar de desarrollo: Cualquier espacio de 3 x 3 metros, mínimo

Material:Un gis o cinta adhesiva de color, ficha o corcho lata

Descripción de juego:

Paso 1. Se traza una línea en el piso visible ya sea con un gis o colocando una cinta adhesiva

Paso 2. Se colocan los participantes a una distancia de 4 pasos de la línea y deberá lanzar una ficha o corcho lata tratando de que la ficha caiga sobre la línea o lo más cerca posible de la línea.

Paso 3. Debe intentar que la ficha quede sobre la línea en el menor número de intentos posibles o si es posible que lo juegue con sus hermanos o tutor a modo de competencia.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales.

No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: 11 al 15 enero 2021

Actividad:“Frijoles saltarines”

Lugar de desarrollo: En un espacio de 1 x 1 metros o en la mesa de tu hogar

Material:Un recipiente vacío, frijoles, arroz, cualquier otra semilla que tengas en casa, una pinza de ropa o dos colores.

Descripción de juego:

Paso 1: Vas a esparcir de 20 a 30 frijoles por el espacio.

Paso 2: Con ayuda de la pinza de ropa vas a recoger cada uno de los frijoles y los pondrás dentro del recipiente vacío. En caso de que no tuvieras una pinza de ropa puedes utilizar dos colores y usarlos como pinza.

Paso 3: Vas a revolver 10 semillas diferentes y con ayuda de la pinza vas a tratar de separar las semillas y dejarlas con las semillas iguales.Reta a algún familiar y vean quien puede hacerlo en el menor tiempo posible.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies.

Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales.

No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Si no has enviado las actividades aun puedes ponerte al corriente

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: 18 al 22 enero 2021

Actividad:La torre de vasos.

Lugar de desarrollo: Una mesa o cualquier espacio de 1 x 1 metros, mínimo

Material:6-15 vasos de plástico de una misma medida, ya sea desechables o reusables.

Descripción de juego:

Sobre una mesa o el piso, mantener los vasos en una torre.

Se va a formar una pirámide con los vasos. Si se utilizan 15 vasos la primera fila de vasos será de 5, la segunda fila que irá sobre la primera será de 4 vasos, la tercera será de 3, la penúltima será de 2 y la última de 1.

Si es con 6 vasos la primera será de 3, la segunda de 2 y la última de 1.Al culminar la formación de la pirámide, se volverán a poner los vasos en forma de torre, uno dentro del otro.

Variantes:

Puede realizarse lo más rápido posible. Puede modificarse la forma de la torre, por ejemplo: boca con boca del vaso y base con base.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales.

No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.

Si no has enviado las actividades aun puedes ponerte al corriente

Actividades para alumno

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Escuela: Matilde Acosta

Grado: quinto

Fecha: 25 al 29 enero 2021

Actividad:El dado

Lugar de desarrollo: Lo definirán los participantes

Material:Pelota, botella o franela.

Descripción de juego:

En el espacio definido, los participantes deberán estar separados uno de otro con su respectivo balón, pelota, botella o franela hecha bolita.Se lo pondrán en los tobillos y a la cuenta de 1 – 2 - 3 saltarán y lo lanzarán hacía arriba y lo atraparán con las manos, lanzar 5 veces.

Ganará quien atrape el objeto más veces.

Variante: Lanzarle el objeto al compañero intercambiándolo.

Observaciones

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies. Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

Si no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.Si no has enviado las actividades aun puedes ponerte al corriente

Escuela Primaria de Tiempo Completo " Matilde Acosta"

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO

Nombre del profesor: Ariel Rivera Enríquez

Grado: Quinto

Semana del 1 al 5 de Febrero de 2021

Actividad:El reloj

Lugar de desarrollo: Cualquier espacio

Material:Propio cuerpo

Descripción de juego: El papá le pedirá al niño que se acueste decúbito ventral (boca abajo), y apoyándose en sus manos con los brazos estirados y con las puntas de los pies (posición de lagartija).

Permanecerá quieto y apoyado sobre sus manos y pies hasta que se dé la señal.

En ese momento comenzara a moverse hacia la derecha sin mover los pies de lugar impulsándose con las manos y dar la mayor cantidad de vueltas posibles.

ObservacionesAntes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 15 veces hacia atrás y 15 veces hacia adelante alternando los pies.

Después realza 10 sentadillas con las manos en la nuca y 10 abdominales.

No olvides beber agua natural al terminar la actividadSi no tienes los materiales puedes cambiarlos con los que cuentes en casa.Si no has enviado las actividades aun puedes ponerte al corriente

Actividades para el alumno

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 22

Del 8 al 12 de febrero de 2021

Grado. 5 Gpo. A, B, C

Nombre del docente: Ariel Rivera Enríquez

ACTIVIDAD:A ganar el objeto

LUGAR DE DESARROLLO: Cualquier espacio

MATERIAL:Botella, pelota, vaso

DESCRIPCION DE JUEGO

Se colocan 2 o 3 personas a 1 metro o a la misma distancia del objeto (parados, sentados, de frente, de espalda), el papá nombra las partes del cuerpo o un movimiento y los participantes tiene que tocar esa parte nombrada (cabeza, hombro, espalda, rodilla, tobillo, cintura, etc.) o realizar el movimiento, y a la señal (palmada, chiflido, nombrar el objeto) los participantes tratarán de tomar el objeto compitiendo por tomarlo primero.

CALENTAMIENTO

Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas. No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES

Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 22

Actividades para el alumno

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 22

Del 15 al 19 de febrero de 2021

Grado. 5 Gpo. A, B, C

Nombre del docente: Ariel Rivera Enríquez

Actividad:Campo minado

Lugar de desarrollo: Cualquier espacio libre de 3 X 3 metros o más

Material:Cosas personales de diferentes tamaños (juguetes, ropa, calzado etc…)Descripción de juego: 1.-Regar por todo el cuarto cosas, sin que queden unidas unas con otras

2.-Con la ayuda de algún familiar le dará la indicación de desplazarse de esquina a esquina en diferentes formas (caminando, corriendo, saltando, caminando hacia atrás, desplazarse de lado, desplazarse como araña y cangrejo) haciéndole mención que se encuentra en un campo minado y cada que toque alguna mina se tendrá que regresar donde se empezó.

CALENTAMIENTOAntes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas. No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONESObserva el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos

Actividades para el alumno

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 24

Del 22 al 26 de febrero de 2021

Grado. 5 Gpo. A, B, C

Nombre del docente: Ariel Rivera Enríquez

Actividad:Cada cual a su casa.Lugar de desarrollo:Cualquier espacio de 3 x 3 metros, mínimoMaterial:Gis o carbón.

Descripción de juego:

Paso 1. El adulto deberá dibujar círculos del tamaño de un aro grande en el piso.

Paso 2. Cuando se dé la señal todos los jugadores deberán brincar de cojito libremente por el área de juego.

Paso 3. Ala indicación del adulto, cada niño deberá buscar su casa (el circulo pintado en el suelo), y sentarse en ella lo antes posible.

Paso 4: Como variante, pueden ir apoyándose de sus manos y pies, brincando pies juntos, etc.CALENTAMIENTOAntes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONESObserva el programa de aprende en casa III (Mejora tu desempeño).

no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física

Actividades para el alumno

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 25

Del 1 al 5 de marzo de 2021

Grado. 5 Gpo. A, B, C

Nombre del docente: Ariel Rivera Enríquez

Actividad:A que si quepo.

Lugar de desarrollo: Cualquier lugar del hogar

Material:Que el alumno busque en su casa una tina, caja de cartón, llanta o algún objeto donde quepa.

Descripción de juego:

Ya se explicó en la parte de material porque éste es muy importante para que el niño no se vaya a lastimar al no caber en el mismo.

Con ayuda de un adulto se va a introducir y se va a hacer bolita, se meterá en él flexionando todas las partes de su cuerpo. Se saldrá del objeto para repetir la acción 8 veces.

CALENTAMIENTOAntes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONESObserva el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 25.A

Actividades para el alumno

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 28

Del 22 al 26 de marzo de 2021

Grado. 5 Gpo. A, B, C

Nombre del docente: Ariel Rivera Enríquez

Actividad:Campo minado

Lugar de desarrollo: Espacio de 3 X 3 metros, mínimo

Material:7 cuadros de cualquier material (pueden ser hojas de papel), en colores: azul, rojo, amarillo, y verde; y papel para elaboración de listas. Un director y 5 participantes

Descripción de juego:

1. Se colocan 4 filas de 7 cuadros:1 fila de cuadros rojos.1 fila de cuadros azules.1 fila de cuadros amarillos. 1 fila de cuadros verdes.

2. Se elabora una lista de cómo se debe pasar, por ejemplo: rojo, azul, amarillo, verde, azul, rojo.

3. Para comenzar se le dice al oído a cada participante un orden de lista; si el participante pisa un color correcto se dice (vientos) y si pisa un color incorrecto se le dice ¡bomba!

4. Gana el primero en cruzar los 7 cuadros.

5. ¡A jugar!

CALENTAMIENTOAntes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONESObserva el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 28.

Actividades para el alumno

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 29

Del 13 al 16 de abril de 2021

Grado. 5 Gpo. A, B, C

Nombre del docente: Ariel Rivera Enríquez

Actividad:Los Gallitos

Lugar de desarrollo: Patio o cochera

Material:GlobosDescripción de juego: Colocar un globo inflado en los tenis de los participantes. A la indicación tratar de reventar los globos de los demás participantes sin pisarles los pies.Puede ser globos en los dos pies o solo uno.

CALENTAMIENTOAntes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas. No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONESObserva el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 29.

Descripción de juego:

Paso 1: Le quitarás las agujetas lo más rápido que puedas a tu tenis.

Paso 2: Le vas a poner las agujetas a tu tenis. Tiene que ser cruzado, la punta de la agujeta va al lado contrario de donde se encuentra y así viceversa. Reta a tus familiares y vean quien puede hacerlo en el menor tiempo.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas. No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 30.

Descripción de juego: Sobre una mesa o cualquier otra superficie plana, con una mano solamente arrugará la hoja de papel y enseguida tratará de extenderla con la misma mano.

Enseguida lo realizará con la otra mano. Variante: Tratará de arrugar la hoja o servilleta de papel con los dedos de un pie y después con el otro pie.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 31.

Descripción de juego:

Paso 1. El niño simulará que maneja una moto o un auto y su padre o tutor será quien dirija el semáforo.

Paso 2. Si el semáforo esta de color verde, el niño avanzará rápido, si está de color amarillo avanzará lento y si está de color rojo se quedará quieto.

Paso 3. El niño no solo se desplazará usando sus piernas, también se harán variantes donde se desplace usando sus 4 extremidades o saltando.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas. No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 32.

Descripción de juego: Los participantes trotarán tocando los glúteos con sus talones, la persona que dirige la actividad mencionara las palabras:

CIELO: Los participantes quedarán acostados con la espalda al piso mirando hacia el cielo.

TIERRA: Los participantes quedarán acostados con el estómago hacia el piso.

MAR: Los participantes se sentarán en el piso con las piernas separadas y brazos cruzados. Los participantes deben estar atentos a las indicaciones para realizar la actividad mencionada.

Quien dirige deberá tomar en cuenta los tiempos de recuperación de los participantes para que no se fatiguen.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 33

Descripción de juego: El niño deberá de mantener un globo inflado en el aire sin dejarlo caer con diferentes partes de su cuerpo, manos, cabeza, pies, etc. Se puede realizar el mismo ejercicio pero con 2 globos.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas. No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 34

Descripción de juego: Se realizará en un espacio donde se refleje el sol para que se proyecten las sombras de los participantes en el piso.

Se desplazarán por el espacio e intentarán pisar la sombra de sus compañeros (papá, mamá, hermanos, etc.), ganando un punto por cada sombra que pise cada participante. Lo pueden repetir tantas veces quieran una vez que hayan recuperado su frecuencia cardiorrespiratoria

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño). Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 35

Descripción de juego: Sobre una mesa o cualquier otra superficie plana, con un hilo o estambre se irá ensartando cada pieza hasta hacerlo con todas. Variante: Podrá pintar la pasta con pintura que no sea tóxica antes de ensartarlas.

Podrá utilizar diferentes tipos de pasta si los tiene disponibles. Hacer collares o pulseras con las tiras que vaya formando.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño).

Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 36

Descripción de juego: Se coloca el participante a 2 metros del padre/madre de familia, (sentados, hincados de frente), el padre/madre de familia quien tiene las pelotas, las lanzara por el piso en dirección al participante en turno, quien atrapará las pelotas con los vasos dejando una pelota en cada vaso Se debe variar el lanzamiento de las pelotas ya que pueden ser lanzadas por el aire o enviadas botando.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño). Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 37

Descripción de juego:

El niño lanzará los calcetines hechos bolita al cesto a determinada distancia, intentando meter el mayor número de veces. Se puede alargar la distancia o aumentar el número de tiros.

También se puede variar la forma de lanzar.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

OBSERVACIONES Observa el programa de aprende en casa 2 (Mejora tu desempeño). Si no has enviado actividades pasadas aun puedes enviarlos Asignatura educación física semana 38

Descripción de juego:

En pareja se colocarán frente a frente cada uno con un pañuelo (puede ser un calcetín, hoja de periódico, etc.) y harán piedra papel o tijera y el que pierda tratara de quitarle el pañuelo o la prenda a su compañero antes de que llegue a la base que cada uno tendrá.

CALENTAMIENTO Antes de iniciar cualquier actividad realiza un pequeño calentamiento saltando la cuerda 10 veces hacia atrás y 10 veces de cojito con la pierna que tu elijas.

No olvides beber agua natural al terminar la actividad

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