SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DEL 2021

SEMANA 21

ESPAÑOL

Lunes

5 DE FEBRERO

104 ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN MEXICANA DE 1917

Martes

•Comenta con tu familia lo siguiente:

-¿Qué actividades realizas durante la noche? ¿podrías hacer esas actividades sin electricidad?, ¿sabes de dónde vienen la luz y la energía eléctrica?, ¿para qué se utiliza?

• Lee en voz alta el texto que aparece en la página 108 y 109 de tu libro de texto.

•Tras haber hecho la lectura completa el anexo 1 Y 2 en tu cuaderno ( puedes imprimir los anexos o bien copiarlos en tu cuaderno).

Miércoles

•Vuelve a leer el texto de “Yerba Santa” y completa el cuadro de información de la página 111 de tu libro de texto.

•Platica con tu familia acerca de las formas de vida que llevan a cabo en aquel lugar de Guerrero.

•Realiza la Actividad 3 propuesta en tu libro de texto en tu cuaderno. Elaborando una lista con 10 actividades que puedes realizar con luz y 10 sin luz.

JUEVES

•Lee el cuento “ La historia de la pulga y el mono” que se encuentra en la página 112 de tu libro de texto, posteriormente realiza los ejercicios en torno a la lectura que vienen descritos en la página 113.

•Escribe los números del 1 al 5 comenzando por el primer lugar en que la pulga picó al mono. Al final, dibuja la parte del cuento que te haya parecido más chistosa.

 VIERNES

-Realiza en voz alta la lectura “El Ratón y el toro” que viene en el anexo

1 .-Pide a algún adulto pueda tomarte el tiempo para saber cuántas palabras lees por minuto.

-Una vez que hayas realizado la lectura, deberás contestar las preguntas en torno al texto.

Busca las palabras en la sopa de letras y posteriormente ordénalas alfabéticamente

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

-Evidencia de las actividades por classroom donde se les brinda alguna retroalimentación de acuerdo a la realización de las mismas.

Lista de cotejo para su evaluación.  

MATEMÁTICAS

Lunes

5 DE FEBRERO

104 ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN MEXICANA DE 1917

Martes

-Observa, lee y lleva acabo las actividades de tu libro de texto, en la página 91, con la ayuda de tu tutor y docente.

Miércoles

-Escribe el nombre de las siguientes cifras en tu libreta:

• 345:

• 876:

• 543:

 • 1230:

• 799:

• 490:

• 119:

• 337

Jueves

-Con ayuda de tú material de base 10 rescribe el número que se forma en los cada uno de los incisos:

a)6 decenas + 3 centenas+ 2 unidades + 2 decenas =

b)7 unidades+4centenas+2unidades+4centenas=

c)3unidades+5 decenas +2 centenas +6unidades=

d)8 centenas+ 6 unidades+2 decenas+3 decenas=

e)3 decenas+2centenas+1unidad+ 5 centenas=

f)8 unidades+ 4 centenas+3 decenas+ 2 unidade=

Viernes

-Resuelve el anexo 4 en tu cuaderno.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

-Evidencia de las actividades por classroom donde se les brinda alguna retroalimentación de acuerdo a la realización de las mismas.Lista de cotejo para su evaluación.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Martes

-Observa los siguientes videos

Programa de Aprende en Casa

-Es muy importante que los veas para que puedas completar las actividades de la página 55 de tu libro de texto.

-Reflexiona acerca de las actividades que tu realizas a lo largo del día y regístralas en la página 56 de tu libro de texto.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Evidencia de las actividades por classroom donde se les brinda alguna retroalimentación de acuerdo a la realización de las mismas.

Lista de cotejo para su evaluación.  

FORMACIÓN CIVICA

JUEVES

-Observa el siguiente video

-Tras haber visto el video contesta lo siguiente:

a) ¿Qué es reciprocidad?

b) Escribe 3 ejemplos donde apliques la reciprocidad

c) ¿Cómo crees que beneficia la reciprocidad para una sana convivencia?

VIDA SALUDABLE

VIERNES

-Para dar inicio a las actividades primero sal al patio de tu casa en compañía de tu familia a jugar STOP.

Utiliza un gis para dibujar un círculo en el piso, al centro se dibuja otro circulo y dentro se escribe la palabra STOP”, el resto del círculo se divide en el número de personas que van a jugar, cada quien va a escribir el nombre de su platillo favorito pero que sea comida chatarra ( hamburguesas, papas, helados, etc.)

Cuando ya estén listos todos deben poner su pie derecho dentro del círculo donde esta el nombre del platillo que eligieron.

- Una persona va a iniciar diciendo: Declaro la guerra en contra de mi peor enemigo que es (dice el nombre del platillo de un compañero).

- Todos deben salir corriendo menos al que nombraron, él debe ponerse en el círculo del centro y gritar STOP. Todos deben detenerse. El que está en el centro debe elegir a uno de sus compañeros de juego y tratar de adivinar el número de pasos que los separa. Puede decir si son pasos largos o cortos y si acertó en los pasos se le da un punto. 

- Quien reúna más puntos gana.- Recuerda tomar video o evidencia fotográfica de esta actividad.