SEMANA DEL 23 DE NOVIEMBRE AL 27 DE NOVIEMBRE DEL 2020

SEMANA 14

ESPAÑOL

Lunes

-Lee el texto informativo que aparece en la página 87 y 88 de tu libro de texto y realiza lo siguiente:

1.Encierra de verde la parte donde dice de qué se trata.

2.Encierra con color rojo la parte dónde dice el país del que habla.

3.Encierra con amarillo la lista de platillos hechos con insectos.

-Observa el siguiente video

-Observa el esquema que aparece en la página 87 de tu libro de texto y reprodúcelo en tu cuaderno.

-Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

-¿por qué no se comen los gusanos de seda cuando son jóvenes?

 -¿qué es una larva?

 -¿qué es una crisálida?

Martes

-Asiste a tu clase en línea ten a la mano tu libro de texto en la página 86.

-Al termino de tu clase escribe la fecha en tu cuaderno y el título : SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN.

-Posteriormente contesta las siguientes preguntas:

-¿Para qué se usa un signo de admiración?

-¿En qué casos utilizamos los signos de interrogación?

-Puedes consultar el siguiente video para responder a tus preguntas.

-Resuelve el anexo 1 en tu cuaderno.

Miércoles

-¿Recuerdas aquel platillo típico del cuál investigaste y registraste la información del mismo en la página 82 de tu libro de texto?

-Es momento de redactar la ficha informativa del mismo, fíjate en el ejemplo que se te proporciona en el página 90 de tu libro de texto.

-En ½ cartulina elabora la ficha informativa de este platillo.

-En un video no mayor a 90 segundos (minuto y medio) presenta la exposición de tu platillo, apóyate con tu ficha informativa.

JUEVES

-Asiste a tu clase en línea, ten a la mano tu libro de texto en la página 91.

-Al término de la clase resuelve el anexo 2 y 3 en tu cuaderno.

 VIERNES

-Contesta las adivinanzas de la página 92 de tu libro de texto.

-Resuelve el anexo 4 en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS

Lunes

-Observa el siguiente video:

-Colorea los cuerpos geométricos que se te brindan en los anexos 5,6 y7 de acuerdo a las indicaciones.

-Pide a algún adulto que te ayude a armar cada uno de los cuerpos que ya coloreaste.

Martes

Asiste a tu clase en línea y ten a la mano los cuerpos geométricos que armaste el día de ayer, junto con el anexo 8.

Miércoles

-Observa el video que te enviará tu profesora.

-En tu casa seguramente tendrás muchas cajas , por ejemplo: de medicinas, cereal, gelatina, tostadas, etc.

-Escoge una de esas cajas y en una cartulina traza el plano con el que podrás hacer una réplica del mismo.

-Contesta lo siguiente en tu cuaderno:

1.¿Cuántas caras tiene tu caja?

2.¿De qué forma son sus caras?

Jueves

-Asiste a tu clase en línea , ten a la mano lo siguiente:

-una barra de plastilina

-una caja de palillos.

 -Libro de texto pág. 69.

Viernes

-De lo cuerpos geométricos que construiste el día lunes selecciona 2 de ellos y completa la tabla de la página 71 de tu libro de texto.

-¡VAMOS A JUGAR!

-Pide a algún adulto que juegue contigo. Coloca los cuerpos geométricos construidos el día lunes al centro de la mesa.

-Selecciona un cuerpo geométrico, pero no se lo digas a tu adversario.

-Tu compañero de juego te hará preguntas tratando de adivinar el juego geométrico que elegiste. Tu sólo podrás responder si ó no.( Ejemplo de preguntas ¿Tiene 6 caras?, ¿Tiene caras triangulares?, ¿Tiene 4 caras rectangulares?, etc. )

-Una vez que adivine es tu turno de adivinar el cuerpo geométrico que en esta ocasión elegirá tu adversario.-El juego acaba cuando ya hayan adivinado los 6 diferentes cuerpos geométricos

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Martes

-Recorta 10 imágenes de animales diversos. ( procura que sean animales terrestres y acuáticos)

-Sin pegarlos primero clasifícalos en animales terrestres y acuáticos.

-Revuelve las imágenes de los animales que escogiste y esta vez clasifícalos por su tamaño.

-Es momento de pegar los recortes en tu libreta de la siguiendo el siguiente ejemplo:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

JUEVES

-Observa la siguiente clase del Programa Aprende en Casa llamado “ Mis necesidades son parte de mis derechos “ .

-En tu cuaderno dibújate en el centro, alrededor de ti escribe las necesidades básicas que tu familia te ayuda a cubrir.

-Como ejemplo observa el esquema que se te muestra en el programa.

-Contesta en tu cuaderno la siguiente pregunta:

-¿Qué es una necesidad básica?

-¿Por qué las necesidades son parte de nuestros derechos?

VIDA SALUDABLE

VIERNES

-Observa el siguiente video

-De acuerdo a lo visto en el video completa el anexo 9 en tu cuaderno.

-Si esta en tus posibilidades construye un prototipo de cómo funcionan nuestros pulmones, para dicha actividad observa el siguiente video: