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ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”
ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 33
Del 10 al 14 de mayo de 2021
Grado: 4º B Y 4° C
Nombre del docente:
“A” Profra. Erika Macías Zúñiga
“C” Profra. Alejandra Luna Gamboa
Los saludamos esperando que se encuentren con bien en compañía de sus seres queridos, que han disfrutado de un merecido descanso y con todas las ganas para reanudar el trabajo a distancia; compartimos las actividades correspondientes Del 10 al 14 de Mayo de 2021 sin olvidar que todas deberán llevar los siguientes datos:
Fecha: _____
Asignatura : ____
Tema:_____
Recuerda que todas las actividades deberán ser entregadas a más tardar el viernes 14 de mayo vía Classroom, sin embargo, si te es imposible utilizar esta plataforma, las recibiremos por medio del correo electrónico institucional:
4°A erika.macias.z@aefcm.gob.mx
4°C alejandra.luna.g@aefcm.gob.mx
LUNES
Dia de las mamis
Hoy es día de dar un respiro y consentir a ese integrante de la familia que merece toda nuestra admiración y respeto…
Nuestra mami
¡Muchas felicidades!
Felicitación día de la mamá
Procesando video...
MARTES
Geografía
Culturas híbridas de México
1. Lee en voz alta la siguiente información:La presencia de los pueblos indígenas enriquece hoy más que nunca la cultura del país, los turistas extranjeros admiran la belleza de la vestimenta típica, de las zonas arqueológicas, de nuestra maravillosa gastronomía, de las tradiciones y costumbres que le dan color a México y de las lenguas maternas de las que se derivan muchas palabras mexicanas.
La herencia indígena se combina con las culturas extranjeras para dar paso a nuevas expresiones culturales; indígenas, mestizos, españoles, afrodescendientes y asiáticos conviven generando y enriqueciendo la cultura del lugar.
2. Lee la información de tu libro pág. 109 sobre las culturas híbridas de México.
3. Completa el cuadro investigando 3 herencias indígenas y 3 herencias españolas, puedes preguntarle a mamá, papá o abuelos.
4. Explica en un video de un minuto como máximo alguna herencia indígena, por ejemplo, alguna prenda, comida, objeto o tradición. Debes mencionar de que cultura proviene, cómo se elabora o fabrica y la importancia de preservar la herencia indígena.
Formación Cívica y ética
Autorregulación
1. Leer la página 47 del libro el cual enfatiza el cuidado del medio ambiente. Después de haber leído el texto escoge un tema del listado y realiza un cartel alusivo al tema que elegiste.
MIÉRCOLES
Geografía
Diversas actividades, diversos productos.
1. Lee y escribe en tu cuaderno el título y la siguiente información:
Los seres humanos a través de los años aprendieron a utilizar los recursos que la naturaleza les da, éstos les han permitido satisfacer sus necesidades alimenticias, de vestimenta y del hogar.
Con el tiempo se crearon actividades en donde se utilizan tales recursos no solo para satisfacer sus necesidades sino también como una vía económica.Las actividades que aprovechan los recursos de la naturaleza se les llama actividades primarias y son la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería y la silvicultura (aprovechamiento de bosques y selvas).
1. Lee la carta de Toñita en el libro pág. 116 y después la información de la pág. 117.
2. Realiza una ilustración de las cinco actividades primarias.
Formación Cívica y ética.
Autoconocimiento y valoración de si mismo.
1. Responde las preguntas del inciso “a” del libro de F. C. y E. página 48 acerca del autoconocimiento y la valoración de sí mismo.
JUEVES
Geografía
Agricultura
1. Lee la información en voz altaLas condiciones naturales del territorio (relieve, clima, vegetación y disponibilidad de agua) permiten el desarrollo de las actividades primarias, en cada una se realizan acciones diferentes para obtener productos de consumo y alimenticios.
La agricultura es una de las actividades que se practican desde tiempos prehispánicos y consiste en el conocimiento y técnicas para trabajar la tierra y obtener cereales, leguminosas, hortalizas y frutas.
Es la actividad que proporciona la mayoría de los alimentos que consumimos y depende mucho del clima, el suelo y el agua, existen dos tipos de agricultura la temporal y la de riego.La agricultura temporal o extensiva es el cultivo de alimentos en menores cantidades utilizando la temporada de lluvias como técnica de riego.
La agricultura de riego o intensiva es el cultivo de alimentos en grandes cantidades utilizando sistemas de riego complejas, maquinarias y tecnología.
2. Lee la información del libro pág. 118, 119, 120 y 121 sobre la agricultura.
3. Dibuja las plantas necesarias para representar un cultivo temporal o extensiva y un cultivo de riego o intensiva.
Ciencias Naturales
Electrización
1. Lee la siguiente información en voz alta.Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas, es decir, adquiere cargas eléctricas, se dice que ha sido electrizado.
Algunas formas de electrizar un cuerpo son las siguientes:Frotamiento:
Al frotar dos materiales neutros ambos se cargan de energía.
Contacto: Cuando un material electrizado toca a otro, transfiere la carga eléctrica.Inducción: Al acercar un cuerpo electrizado a otro le transfiere electricidad.1. Busca las siguientes palabras en tu libro, páginas 112 y 113 y escribe su significado; Electrización, Frotamiento, Contacto, Inducción