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Los instructivos

Un instructivo es un texto que explica, paso por paso, cómo realizar determinada actividad. Se le llama así porque tiene instrucciones.

Las instrucciones son los pasos que sirven para realizar una tarea.Los instructivos pueden tener título, subtítulos, viñetas, diagramas, dibujos, entre otros.

1.Lee el instructivo de la página 76 posteriormente responde las siguientes preguntas.

• ¿Cuál es el título del instructivo?

•¿Cuáles son los subtítulos?

•¿Qué medidas de seguridad podrías sugerir?

•¿Qué diferencia encuentras entre el uso de las viñetas y la numeración?

Verbos en modo imperativo y en infinitivo

El modo de los verbos nos informa la actitud del hablante ante lo que se dice. Los modos verbales son tres: indicativo, subjuntivo e imperativo.El modo imperativo expresa una orden, petición o sugerencia.

Ejemplo: Trae las tortillas.Una de las formas no personales del verbo es el infinitivo.

Por este motivo, no se conjuga. Ejemplo: traer las tortillas.

Los verbos en infinitivo se reconocen porque terminan en ar, er, ir. Ejemplo: cantar, crecer, vivir.

1.Subraya las oraciones que tienen verbos en infinitivo.Pinta la figura en el sueloJugar por turnosIniciar desde atrás Se pierde turno si se pisa un lugar ocupado Lanzar el tejo para ganar un lugar

2.Sustituye el verbo principal por su verbo en infinitivo

La contaminación del aire

La atmósfera está compuesta, en su mayoría, por dos gases: nitrógeno y oxígeno. También se compone de dióxido de carbono, vapor de agua y metano, producto de la descomposición de animales y de emisiones volcánicas.

Estos gases mantienen estable la temperatura del planeta tierra; mediante un proceso llamado efecto invernadero.Muchas actividades humanas actuales requieren energía: la industria, el transporte o la generación de electricidad, y para obtenerla se queman combustibles fósiles como el carbón y el petróleo.

La quema de estos combustibles ha generado un exceso de dióxido de carbono en la atmósfera, lo que provoca que el calor no escape y la tierra se caliente más coma ocasionando cambios en los climas de todo el planeta.

A este fenómeno se le llama calentamiento global y cambio climático.

Como consecuencia de estos se ven afectadas especies de todos los ecosistemas. Algunas acciones para frenar el calentamiento son utilizar más el transporte público, caminar, andar en bicicleta y utilizar focos ahorradores de energía.

1.Clasifica las acciones según la forma cómo impactan en el ambiente.

2.Escribe 3 gases de efecto invernadero que resultan de la quema de combustibles fósiles.1.2.3.3.

Lee el texto y responde.¿De donde más salen los gases de efecto invernadero?

Una cantidad importante de los gases de efecto invernadero se producen en las actividades en las que se queman combustibles fósiles, pero algunas emisiones de estos gases se originan por fenómenos naturales.

Por ejemplo, cuando un volcán hacer opción se libera metano, dióxido de carbono y vapor de agua. Lo mismo ocurre cuando hay inundaciones. Si se desbordan ríos cerca de bosques o selvas, entonces plantas y animales mueren y, al descomponerse despiden gases contaminantes. las aguas negras que llegan al drenaje también aportan a la atmósfera gases como el metano.

De manera natural los árboles absorben el dióxido de carbono y lo transforman en oxígeno, pero la deforestación ha ocasionado que cada vez abundan más aquel gas en la atmósfera.

•Algunos gases que provocan el efecto invernadero son:•algunos fenómenos naturales que producen dichos gases son:

•algunas actividades que requieren combustibles fósiles son:

•algunas acciones para reducir el consumo de dichos combustibles son:

4.Rellena las casillas que presenten acciones viables para usar racionalmente los recursos y contaminar menos.

Los griegos

La cultura griegas acento en la península de los Balcanes, en el sur de Italia y en las islas de Asia menor. Sus terrenos estaban rodeados de costas, lo que les permitió navegar y tener un comercio muy activo.

Entre los años 400 y 300 antes de Cristo, destacaron la ciudad de Esparta, Atenas, Tebas y Corinto. Se constituyeron en ciudades estado llamadas polis.

En Atenas se originó la democracia como forma de Gobierno, pero sólo podían ser ciudadanos con voz y voto los hombres nacidos en la ciudad y que fueran propietarios.Su religión, era politeísta. desarrollaron grandes conocimientos de Medicina, filosofía, artes y política.entre los años 338 y 27 antes de Cristo, la cultura griega se expandió hacia Oriente gracias a las conquistas de Alejandro magno.

1.Lee la información de tu libro de historia pág. 42 - 45, subraya la información más importante y completa las siguientes oraciones.

•Las ciudades- Estado griegas se caracterizaban por…

a)Depender unas de otras

b)Compartir la forma de gobierno

c)Tener gobierno y ejercito propios

d)Poseer territorios en común

•En la democracia ateniense podían votar…

a)Los mayores de edad (18 años).

b)Hombres y mujeres hijos de atenienses

c)Esclavos

d)Solo los hombres, hijos legítimos de padres atenienses

•La forma de gobierno en Esparta era…

a)Monarquía

b)Democracia

c)Republicana

d)Teocrática

2.Ordena los sucesos cronológicamente.