ACTIVIDADES

De acuerdo a la programación televisiva observa y anota lo que aprendiste en cada una de las clases programadas. (recuerda que las actividades son enumeradas, nombre del alumno y con fecha de acuerdo a la transmisión vista en tu cuaderno).

Favor de enviar las fotos de tus actividades elaboradas en el cuaderno a más tardar el día viernes antes de las 16:00 horas de cada semana al siguiente correo electrónico: lidia.hernandez@aefcm.gob.mx. o al número de WhatsApp de la vocal de grupo.

Sesión 2 (virtual, classroom)

Inicio:

Actividad socioemocional con la ficha 4 suena la campana, din, don, dan. (página 41 del fichero: herramientas de soporte socioemocional para la educación en contextos de emergencia).

¿De acuerdo a la actividad realizada con qué sentido de nuestro cuerpo percibimos el sonido?

Y saben ¿cuáles son los elementos que compone el oído?

Mostrar y explicar las partes del oído por medio de presentación de PowerPoint.

Tiempo de plenaria con las dudas de los alumnos.

Una vez concluida cuestione lo siguiente, ¿para cuándo presentamos un dolor dentro de nuestro oído que es lo recomendable realizar?

a)Recurrir a remedios y automedicarme.

b)Buscar información en internet.

Análisis sobre las respuestas obtenidas, pero cayendo a la conclusión de informarnos y a partir de la información tomar ciertas decisiones.

De acuerdo al sentido del oído que estamos trabajando como creen ustedes que llega el sonido de manera rápida del lugar donde me encuentro a sus diferentes hogares.

Apertura de participación por los alumnos.

Y ¿cómo podemos medir la distancia de un lugar a otro?

Respuestas de los niños. (con un metro, con un hilo).

Explicar lo siguiente: Y si esto lo ubicamos en un mapa que ocupamos actualmente maps, waze u otra aplicación del celular nos conlleva a tener medidas en kilómetros, Metros, centímetros. (el valor del km: 1000 metros/ m.= 100 cm. / 1cm= 10 milímetros.

Apertura de dudas de los alumnos sobre la explicación.

Actividad complementaria en classroom.

En su portal de classroom realiza las actividades de la asignatura de ciencias naturales y matemáticas.

Observa el video sobre el oído.

Ciencias naturales: completa las partes del oído en la imagen que se te proporciona.

Matemáticas: resuelve los dos problemas que se te pide.

1.- si el valor del kilómetro equivale a 1000 metros cuantos metros tiene 85.6 kilómetros?

2.- ¿cuantos metros hay en 13.29 kilómetros

EVALUACIÓN:

Estas actividades servirán de apoyo para la evaluación diagnóstico inicial posteriormente se compararán con la evaluación final.

Participación.

Elaboración del producto.