Escuela Primaria Matilde Acosta

Ciclo Escolar: 2020-2021

Actividades del 17 al 21 de Mayo de 2021

Semana 34   

Asignatura: Inglés Grados: 4o A, B y C  

Nombre del Docente 

Sonia Isabel Mendoza Castillo

Aprende en Casa III 

Estimados Madres, Padres de familia y tutores de la Escuela Primaria Matilde Acosta de 4°A, B, C: Empezamos la semana treinta y cuatro que abarca del 17 al 21 de mayo. 

Empezaremos con una página del libro. Es importante que realicen la actividad del libro ya que también será parte de su evaluación. 

Estoy consciente que estos libros tienen un nivel más avanzado del que tienen los alumnos/as pero estoy escogiendo los ejercicios que les puedan resultar más significativos. 

Para que nadie se quede sin las actividades del libro, escanaré y adjuntare la página a las actividades que voy enviando semana a semana. 

La primera actividad es del libro que es la página 19, el ejercicio 

1. Los alumnos/as deberán responder a las preguntas. Les daré opciones para responder estas preguntas: 

a. How did she feel? (¿Cómo se sintió?) 

1) happy (feliz) 

2) excited (emocionada) 

3) worried (preocupada) 

b. Where was she? (¿Dónde estaba?) 

1) At the restaurant (En el restaurante) 

2) At the dentist (En el dentista) 

3) At the school (En la escuela) 

c. What happened to him before the photo was taken? (¿Qué le pasó antes de que le tomarán la foto?) 

1) He was playing soccer (Él estaba jugando soccer) 

2) He was playing the piano(Él estaba tocando el piano) 

3) He was playing the guitar (Él estaba tocando la guitarra) 

d. What do you imagine that happened to her later? (¿Qué imaginas que le pasó después?) (Aquí no hay respuestas correctas, solo puede escoger cualquiera de las opciones o incluso pueden poner otra respuesta) 

1) She went to visit her friends. (Ella fue a visitar a sus amigos) 

2) She met with her boyfriend (Ella se encontró con su novio) 

3) She went to her house to rest. (Ella se fue a su casa descansar). 

IMPORTANTE: Esta actividad se realizará en su cuaderno con su puño y letra. Solo podrán la respuesta que los alumnos/as consideren que es la respuesta correcta. 

No es necesario poner las tres respuestas. 

Tampoco es necesario poner la traducción. En la segunda actividad, los alumnos/as solo tendrán que poner el número de partes del cuerpo que tienen. Les doy el primer ejemplo:

En la segunda actividad, los alumnos/as solo tendrán que poner el número de partes del cuerpo que tienen. Les doy el primer ejemplo:

Las palabras en esta actividad son partes del cuerpo. 

Las partes del cuerpo son las siguientes: 

Parts of the body (Partes del cuerpo) 

eyes (ojos) 

boca (mouth) 

ears (orejas) 

fingers (dedos) 

legs (piernas) 

arms (brazos) 

toes (dedos de los pies) 

nose (naríz)

En la tercera actividad solo tendrán que escuchar la canción del video de Youtube, y poner los números que se mencionan 

Las instrucciones en inglés: 

I. Complete the following song with the missing numbers. 

TraducciónI. Completar la siguiente canción con los números que faltan. 

Del minuto 2: 35 pueden empezar a escuchar la canción

En la cuarta y última actividad solo hay que responder a las preguntas. 

Ahí se explica cómo se debe hacer la actividad. Me pueden seguir contactando a mi correo institucional: sonia.mendozac@aefcm.gob.mx o al WhatsApp del grupo correspondiente dentro del horario establecido, dando respuesta dentro del mismo horario, es decir, de las 8:00 a las 14:00. 

 Excelente inicio de semana. Cualquier duda o pregunta estoy a sus órdenes. 

 Atte. Profesora de Inglés Sonia Isabel Mendoza Castillo