QuintoSonia34

Estimados Madres, Padres de familia y tutores de la Escuela Primaria Matilde Acosta de 5°, B, C: Empezamos la semana treinta y cuatro que abarca del 17 al 21 de mayo.

Empezaremos con una página del libro.

Es importante que realicen la actividad del libro ya que también será parte de su evaluación. Estoy consciente que estos libros tienen un nivel más avanzado del que tienen los alumnos/as pero estoy escogiendo los ejercicios que les puedan resultar más significativos.

Para que nadie se quede sin las actividades del libro, escanaré y adjuntare la página a las actividades que voy enviando semana a semana.

La primera actividad es del libro que es la página 19, el ejercicio 4.

A continuación doy la traducción:

Estamos hablando de “Sally la viajadora”, la que vimos la clase pasada.

Primer párrafo.

¡Hola a todos! Yo quiero comentarte algunas anécdotas divertidas de mi viaje a México el mes pasado. Mi hermano y yo fuimos a visitar las asombrosas pirámides de Teotihuacan. Yo estaba muy emocionada.

Estaba obsesionada con cualquier cosa relacionada a la arquitectura y las pirámides. Yo quería ver todo lo que Teotihuacan podía ofrecer tan pronto como llegará.

Segundo párrafo.

Una anécdota graciosa pasó cuando estabamos subiendo la pirámide de la luna. Yo pensé que sería gracioso hacer carreras con mi hermano por los peldaños empinados, pero lo que no sabes, es que una vez que estábamos a la mitad de las escaleras, me quedé sin aliento y me sentí mareada, y mi hermano tropezó con su celular en la mano y por accidente se tomó la selfie más divertida. Debiste haber visto su cara. Sus ojos estaban completamente abiertos.

Tercer párrafo.

Posteriormente, almorzamos en un restaurante llamado “Quinta de la India Bonita” donde probamos la más deliciosa barbacoa (carne de borrego cocinada al vapor en un horno subterráneo) y escamoles (huevos de hormiga) Mi hermano puso algo de salsa picante en su comida pensando que era cátsup. ¿Pero adivina qué? Era salsa Tabasco. Empezó a toser y a reír al mismo tiempo.

Ambos nos reímos. Le gusto tanto, que incluso le pidió a la mesera si se podía llevar una botella a casa. Answer the following questions. (Responde a las siguientes preguntas).

1) What archaeological place did she visit when she arrived to México? (Qué lugar arqueológico visito cuando llegó a México?)

__________________________________________________________________

2. What happened to his bother when he tripped with his cellphone? a) He smiled (Se rio) b) He took by accident a funny selfie. (Se tomó por accidente una selfie graciosa) c) He fall down. (Se cayó) 3. What did she and her brother eat at the restaurant? (¿Qué comió ella y su hermano en el restaurante?)

_________________________________________________________________:

4. Did her brother like the Tabasco sauce? (¿Le gusto a su hermano la salsa Tabasco?)

a) Yes, he did. (Si le gusto.)

B) No, he didn´t. (No le gusto)

IMPORTANTE: Estas preguntas deberán escribirlas en su cuaderno y responderlas ahí también. No quiero está actividad en procesador de textos. Los alumnos/as tendrán que escribir con su puño y letra.

Esta actividad del libro tiene un valor de dos puntos del total de la tarea. En las preguntas que da opciones, solo que pongan la respuesta que consideren que es la correcta.

No necesitan escribir la traducción.