Lunes

Matemáticas

El calendario

1.Escribe en tu cuaderno el título

2.Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tucuaderno:

El uso y lectura del calendario permite al ser humano planear actividades y ubicar fechas importantes. El calendario es una unidad de medida del tiempo compuesto por 365 días y se conforma de la siguiente manera:Un día consta de 24 horasUna semana tiene 7 días. (Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo). Al pasar 4 semanas se hace un mes, que incluyen de 28 a 31 días el año solar que es el que usualmente utilizamos consta de doce meses y éstos se pueden organizar también en bimestres (dos meses), trimestres (tres meses) cuatrimestres (cuatro meses) semestres (seis meses)

3.Resuelve el anexo 1

4.Resuelve el desafío 22 que encontrarás en la página 42 de tu libro de texto.

Español

Características del instructivo

1.Observa el video y responde las siguientes preguntas

 •¿Qué es un instructivo?

 •¿Cómo se redacta un instructivo?

 •¿Qué características tiene una oración imperativa?

 •¿Por qué es importante que los pasos a seguir tengan números?Lee y realiza las actividades de las páginas 61 y 62 de tu libro de texto

Martes

Matemáticas

Identifico mensajes explícitos y explícitos en un anuncio.

1.Escribe en tu cuaderno el título.

2.Lee con atención el siguiente texto y después cópialo en tu cuaderno: El día de hoy aprenderás a interpretar y usar información explícita e implícita que aparece en un anuncio.

1.Lee y escribe en tu cuaderno la siguiente información:

Un anuncio: Es un elemento publicitario, un mensaje que se realiza con la intención de dar a conocer un producto, servicio, suceso o propósito, a un público determinado. Los anuncios pretenden persuadir al consumidor basándose en una promoción específica de productos o servicios.

 Los anuncios publicitarios sugieren ideas que no están dichas, la sugerencia a veces está dada por la imagen; otras, por el texto y, en ocasiones, por la imagen y el texto a la vez.

Lo explícito: Es lo que el mensaje dice a través de las palabras o imágenes.

Lo implícito: Es lo que el receptor interpreta del anuncio, pero no lo ve, ni lo escucha.

2.Realiza este ejercicio, observa la siguiente imagen y di qué idea te sugiere.

•¿Qué te sugiere? tal vez al verlo pienses en adquirir unos tenis para sentirte salvaje.

 •Si te diste cuenta, en la imagen y el texto contiene lo explicito, y cada quien le da la interpretación, es decir, lo implícito.

•Imagen y texto, lo explícito, lo obvio.

•Lo que uno interpreta es lo implícito, es decir, que no es tan obvio.

3.Recorta y pega dos anuncios de revistas y escribe el mensaje implícito y explícito que identifiques.

Educación Socioemocional

Construyendo mi autonomía.

1.Escribe en tu cuaderno el título

2.Lee el siguiente texto para recordar que es autonomía:Autonomía es desarrollar confianza para manejar las situaciones que nos afectan por medio de la iniciativa personal, la identificación de necesidades y la búsqueda de soluciones, el liderazgo y la apertura, la toma de decisiones y compromisos, y la autoeficacia.

3.Analiza la siguiente problemática y escribe tres maneras de solucionarlo: Paola y Ximena quieren ver la tv, pero distintos programas; comienzan a arrebatarse el control remoto e inicia un conflicto.

Miércoles

Matemáticas

Interpreto y uso información en auncios

1.Observa el siguiente anuncio, interpreta tanto su contenido explícito como su contenido implícito.

2.Lee la información y el planteamiento de Patricia y responde:

 •¿Cuánto dinero tuvo que pagar Patricia?

•Si Patricia hubiera pagado por libreta el precio de $28.00, ¿Cuánto habría pagado en total por las 6 libretas?

•¿Le convino la oferta a Patricia?

•¿Cuánto dinero se ahorró? (No olvides registrar datos, operación y resultado)

Formación Cívica y ética

Las emociones en las decisiones

1.Escribe el título

 2.Lee en voz alta la página 33 de tu libro de texto

3.Contesta en tu cuaderno las preguntas de la página 34, lee esa página

4.Escribe el título y la información contenida en la página 35 (primer párrafo y el localizado en la esquina superior derecha). Realiza la actividad de esa página e incluye en tu cuaderno la sección “Capacidades en acción” que se encuentra en la parte inferior.

2.De acuerdo al contenido del video, escribe en tu cuaderno las diferentes clasificaciones de los triángulos (según sus lados y según sus ángulos)

3.Resuelve el desafío 18, que localizaras en la página 37 de tu libro de texto

Jueves

Matemáticas

Desafío 23 “Piso laminado de madera”

1.De acuerdo a los ejercicios e información en las actividades anteriores, resuelve el desafío 23 que encontrarás en la página 43 y 44 de tu libro de texto

Español

Escribo un instructivo

1.De acuerdo a las características vistas del texto instructivo; elabora uno de los pasos a seguir para tender tu cama (no olvides incluir ilustraciones)

Viernes 

Español

Identifico verbos y oraciones imperativas en instructivos.

a)Resuelve las actividades del libro de texto de las páginas 64 a 66

Ciencias Naturales

Características de la reproducción de las plantas

1.Observa el siguiente video

2.Explica cómo se da la reproducción sexual y asexual en las plantas