PrimerosSem34

ESPAÑOL

Con ayuda de un adulto transcribe o imprime, lee con atención el cuento que se presenta a continuación, al finalizar en tu cuaderno de trabajo responde las preguntas que se te plantean.Tiempo de leer Cuentos dentro de otros cuentos.

“Muchachita del bosque”

-Escucha-dijo Lobo Grande a Lobo Pequeño-. Y pon mucha atención. Si por ese sendero pasa una niña con una cesta y una caperuza de este color-le mostró unas guindas-, ni le hables. ¡Es un ser muy peligroso! Esa muchachita tuvo mucho que ver con el triste final de tu tatarabuelo.

MATEMÁTICAS

1. Elige 6 objetos pequeños que tengas en casa (moneda, juguete, útiles escolares, etc.), recuerda que deben caber en tú balanza.

2. Antes de usar la balanza, forma 3 pares de objetos, obsérvalos muy bien e intenta saber cuál pesa más en cada par.

3. Ahora comprueba tus respuestas, comparando el peso de cada par de objetos con la balanza. ¿Tus respuestas fueron acertadas? ¿Hubo algún par de objetos que pesaron lo mismo?

4. En tu cuaderno anota la fecha y de título “Comparando objetos” Dibuja tus comparaciones.

ESPAÑOL

En revistas, periódicos o libros de reusó que tengas a la mano busca la imagen de los siguientes animales pato, jirafa, tigre, oveja, cocodrilo recórtalos y pégalos como en el siguiente ejemplo (si te es útil puedes ocupar las imágenes del ejemplo)

Con ayuda de un adulto, busca y recorta de tu libro Español. Lengua Materna de la página 214 a la 221(material recortable 4 alfabeto 2)Observa con atención las imágenes.Ahora forma los nombres de cada animal apoyándote del material recortable.

MIÉRCOLES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Observa la imagen de la página 134 de tu libro de conocimiento del medio.Observa detenidamente cada objeto, la lupa, el aro de la lupa, lo de adentro, los colores ¿de qué están hechos?Responde a las 3 preguntas planteadas.Sus padres deberán preparar algunos materiales como los que se presentan en la imagen (algunos se pueden sustituir por los que tengan en casa, siempre y cuando cumplan las características siguientes: pesado, ligero, áspero, suave, rígido, flexible)Exploren los objetos y llenen la tabla que se encuentra en la página 135.

MATEMÁTICAS

1. Ayer comparamos algunos pesos de objetos, el día de hoy vamos a igualar pesos.

2. Con ayuda de tu balanza y 10 objetos diversos realiza las actividades que se proponen.

a) Busca dos objetos que pesen lo mismo.

b) Coloca 2 objetos de un lado de la balanza y busca que otros objetos pesan lo mismo que esos dos. Recuerda que para que sea el mismo peso la balanza debe quedar equilibrada de manera horizontal.

c) prueba con otros objetos. d)No olvides dibujar o tomar foto a tus ejercicios.

VIERNES

VIDA SALUDABLE

En la sesión del día de hoy realizaras ejercicios en los que combines diferentes patrones de locomoción, manipulación y estabilidad n situaciones lúdicas. Ejemplo realiza una pelotita con calcetines y lanza y atrapa, coloca tus pies sobre una pelota y con tus brazos debes mantener la estabilidad.

Varios ejercicios de estabilidad son aquellos en los que mantienes el equilibrio. Muchos ya has realizado en educación física. Te muestro algunos enlaces en los que te puedes ayudar. Observa el siguiente enlace