Proximamente
Escuela Primaria “Matilde Acosta”
CUARTO GRADO GRUPO
A.Profra. Erika Macías Zúñiga
C.Profra. Alejandra Luna Gamboa
Continuamos nuestro plan y actividades de reforzamiento correspondiente a la semana del 1º al05 de febrero de 2021 sin olvidar que todas deberán llevar los siguientes datos:
Fecha: _____ Asignatura : ____ Tema:_____
Recuerda que todas las actividades deberán ser entregadas a más tardar el viernes 15 de enero vía Classroom, sin embargo, si te es imposible utilizar esta plataforma, las recibiremos por medio del correo electrónico institucional:
4°A erika.macias.z@aefcm.gob.mx
4°C alejandra.luna.g@aefcm.gob.mx
Lunes
Español
Leer poemas en voz alta
Durante el mes de febrero celebramos una fecha muy bonita que saca la parte más romántica de nosotros, nos hace expresar nuestros sentimientos a través de dibujos, manualidades, detalles y de la escritura.
En ocasiones utilizamos el lenguaje escrito para transmitir nuestros sentimientos, empleando palabras y oraciones que comúnmente no usamos. Tratamos de utilizar frases que trasmitan los sentimientos de amor, alegría, tristeza, enojo, melancolía, desagrado, etc.
Uno de los textos más comunes donde muchos expresan su formar de pensar y sentir son los poemas.
1.Los poemas son obras literarias, generalmente escritas en verso, en las que el autor expresa sentimientos, ideas y emociones
1.Investiga un poema corto y escríbelo en tu cuaderno, es muy importante que respetes la forma en la que está escrito.
2.Escribe con tus propias palabras de qué habla
3.De acuerdo al ejemplo que localizaste, utiliza el mismo lenguaje que usamos comúnmente para comunicarnos?
Matemáticas
Fracciones
1.Escribe en tu cuaderno el título y la siguiente informaciónLas fracciones son las partes en que se divide un entero.
Cuando una tira de papel se divide en cinco partes iguales, a cada parte se la llamará “Un quinto” se escribe 1/5.
Cuando una tira se divide en tres partes iguales a cada parte se le llamará “Un tercio” se escribe 1/3.
Por otro lado, recordemos que las fracciones equivalentes son fracciones que se dividen en distinto número de partes, pero siguen siendo lo mismo, por ejemplo 1/2 = 2/4.2.
Identifica que fracción de las tiras de colores corresponde a la tira azul.
Para realizar la actividad deberás recortar las tiras y medir para después responder los cuadros de lado derecho en la libreta.
Martes
Geografía
¿Más mexicanos aquí o allá?
1.Lee con atención:Los estados de nuestro país son habitados por una gran cantidad de personas que desempeñan deferentes actividades para poder subsistir.
En tiempos pasados la mayoría de la población se concentraba en las zonas de cultivo y agricultura (campos) ya que trabajaban la tierra para poder generar un sustento económico y alimenticio.
Muchos se dedicaban a la siembra y crianza de animales siendo estas las actividades más populares y remunerables (buenas ganancias), sin embargo, con el tiempo las cosas cambiaron y el sector industrial apareció, desviando la atención de las personas del campo a las ciudades.
Poco a poco la gente empezó a mudarse a las ciudades para trabajar en las nuevas fábricas ya que se habían convertido en generadores de dinero, así los campos dejaron de ser las zonas más pobladas dando pie al crecimiento de las urbes, tanto que había poblaciones que crecían demasiado al grado de unirse.
La conurbación es cuando dos poblaciones próximas, por su progresivo crecimiento, las ha puesto en contacto.
2.Lee la carta de Sergio en la pág. 86 de tu libro.
3.Enlista en tu cuaderno algunos motivos por los cuales las personas se mudan.
4.Observa el mapa del anexo 1 y completa el cuadro del anexo 2 escribiendo 5 estados con población menor a 3,000,000, 5 estados con población mayor a 3,000, 000 pero menor a 8,000,000 y un estado con población mayor a 8,000,000
Historia
Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México
1.Escribe en tu cuaderno el título y la siguiente información: Después de un periodo de guerras, triunfos, invenciones, periodos de máximo esplendor y periodos de decadencia los pueblos mesoamericanos experimentaron la llegada de unos nuevos seres que nunca habían visto.
Seres con ropa de metal, cabeza de metal, objetos que cubrían sus pies y una manera de hablar muy curiosa. Los habitantes de Mesoamérica creían que eran seres divinos que los dioses habían mandado, pero no se imaginaban lo que sucedería con la llegada de estas inusuales personas.
2.Observa el lienzo de “Quauquechollan” de las páginas 76 y 77 del libro y contesta lo que se te indica.¿Qué representa esta parte del lienzo de Quauhquechollan?
