Escuela Primaria “Matilde Acosta”

TERCER GRADO

3° A Profr. Galileo Hernández Huerta

3° B Profra. Sandra Elideth Rojas González

3° C Profra. Carmen María Gianelli Juárez Sánchez

 
Actividades que se llevarán a cabo del 7 al 11 de diciembre.
Reiteramos las indicaciones compartidas en nuestra primera reunión; las actividades serán elaboradas en el cuaderno; todas deberán llevar los siguientes datos:
Fecha:
Asignatura:
Tema:
Asimismo, deberán ser entregadas a más tardar el día viernes 11 de diciembre de forma individual por medio de Classroom o correo.
Recuerda que no es necesario imprimir los anexos, puedes copiarlos.

Lunes

Español 
¿Qué es una autobiografía?
Recuerda que en actividades anteriores investigaste sobre tu familia y aspectos importantes sobre ti, por ejemplo:
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Toda la información que obtuviste te puede ayudar a redactar un texto autobiográfico.
•¿Sabes qué es una autobiografía? Para saber más lee el ANEXO 1 y después cópialo en tu cuaderno.
•Observa la siguiente autobiografía en compañía de un adulto
ALBERT EINSTEIN 👨‍🔬 Biografía

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Ciencias Naturales
Las plantas fabrican su propio alimento.
•Abre tu libro de Ciencias Naturales y lee las páginas 52 a 54, “Las plantas un caso especial”
•Observa los siguientes videos : LA FOTOSÍNTESIS. ¿Cómo se alimentan las plantas?
 
LA FOTOSÍNTESIS. ¿Cómo se alimentan las plantas? | Vídeos Educativos para Niños

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•Video : Las plantas respiran
 
LAS PLANTAS RESPIRAN.

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•Copia en tu cuaderno el esquema ANEXO 2 y escribe en donde corresponda, cada una de las palabras para que quede completo el proceso por el cual la planta fabrica su propio alimento.

 

Martes

Matemáticas
Orden por tamaños
•Imprime o dibuja en tu cuaderno el ANEXO 3
Observa detenidamente las imágenes.Pinta cada animal que descubras, usa diferentes colores.Ordena los animales que descubriste, de acuerdo con su altura, del más grande al más pequeño y escríbelo en tu cuaderno.Verifica tus resultados utilizando la regla, mide las alturas y comprueba si ordenaste correctamente los animales.Si es necesario, realiza los ajustes correspondientes en el listado que elaboraste.
•Responde la página 51 y 52 de tu libro. Desafíos matemáticos”
 
Formación Cívica y Etica
La diversidad nos enriquece
•Observar el programa “La diversidad nos enriquece” de aprende en casa II en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.
•Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa

Miércoles

La entidad donde vivo
Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron
•Lee con atención el ANEXO 4 y después cópialo en tu cuaderno con el título: Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en el que habitaban.
•Ahora copia en tu cuaderno el ANEXO 4.1 y completa el recuadro.
Artes
Nombre del programa“Descubriendo el proyecto colectivo”
•Observar el programa “Cocinando historias para representarlas” de aprende en casa II en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.
 •Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.

Jueves

Español
•Abre tu libro de texto de Español en la página 89 y lee con atención.
•Después de leer las autobiografías, comenta con tu familiar las siguientes preguntas:
¿Quién narra?
¿Cómo te lo imaginas?
¿Qué edad calculas que tiene el autor cuando recuerda esas anécdotas?
¿De quién habla principalmente el narrador?
¿Quién es el personaje principal de cada texto?
 •¡Es momento de escribir tu propia autobiografía!
•Al redactarla debes recordar tener un orden cronológico de los hechos, es decir, organizar los acontecimientos por fechas, considerando día, mes y/o año en que ocurrieron. Recuerda organizar tu información, las siguientes preguntas te pueden ayudar. ANEXO 5
 •Si lo deseas puedes compartir tu autobiografía en video o audio.
 
Matemáticas
•Observa el siguiente video: Matemática divertida: Compara Mide y Estima Longitud
Matemática Divertida: Compara, Mide y Estima Longitud

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•Ahora realiza el siguiente juego:Juguemos “A ojo de buen cubero”.Traza dos tableros como el del ANEXO 6 en tu cuaderno, uno es para ti y otro es para otro jugador.
Corten un pedazo de estambre o hilo y calculen cuántos caben sin medir, anoten su respuesta en la columna de estimación.
Ahora, midan con el estambre y regístrenlo en la columna de medida estándar.
Comparen los resultados, gana un punto el que más se acercó.

 

Viernes

Educación Socioemocional

Suspensión de labores por CTE

Vida saludable 

Suspensión de labores por CTE

 
 

3o. Actividades 7 -11 dic.-202

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