Sexto grado grupo “C”

Actividades para la semana del 25 al 29 de enero de 2021

ESPAÑOL

Historias o cuentos de terror

Escribe una historia de terror para ello toma en cuenta los siguientes aspectos.

•Los personajes (protagonista, secundario, antagonista, aludido).

•La estructura del cuento: Planteamiento, nudo, desenlace.

•Los elementos sobrenaturales o extraños que generarán incertidumbre en el lector.

•El escenario y el tiempo en el que transcurre

•Narrador (si será parte de la historia o solo narra los sucesos) primera o tercera persona del singular.

•Las escenas, las situaciones y los personajes deben provocar tensión, recuerda que para ello no es necesario describir violencia. Cuida los elementos que producen imágenes como la comparación, la metáfora, adjetivos y adverbios.

•Puedes agregar imágenes que se relacionen a tu narración.

•Al finalizar lee en voz alta tu narración a uno de tus familiares para identificar elementos a corregir.

•Opcional. Puedes elaborar una grabación de audio o video en el que aparezcas leyendo tu cuento, puedes adaptar la escenografía para que genere tensión (poca luz, agregar efectos de sonidos, modular la voz, entre otros).

MATEMATICAS

Multiplicación de múltiplos de 10

Para multiplicar un número entero (8, 78, 90.000, 54, 56.789 o cualquiera) por 10 o por cualquier múltiplo de 10 (son múltiplos de 10 el 100, el 1.000, el 10.000, el 100.000 y los que siguen) deben contarse los ceros que tiene el múltiplo de 10 (multiplicador) y agregar el mismo número de ceros a la derecha del entero.

Haz mentalmente las operaciones y escribe los resultados que faltan.

Al multiplicar por 10, el punto decimal se recorre a la derecha, tantos lugares como ceros tenga el factor que empieza con 1. Si no alcanzan los lugares, agrega ceros.

En un almacén se compraron algunos artículos.

Completa los datos del recibo, para ver lo que se pagó.

Formación cívica y ética

Vínculos que promueven bienestar

Todos los vínculos que formes con tu entorno social (familia, amigos, compañeros, profesores, etc.) son importantes para tu bienestar.

La manera en la que puedes establecer fuertes vínculos es pensando en las necesidades de los otros y saber como se sienten, así como colaborar con ellos en algún proceso, entregando lo mejor de ti para obtener un bien común.

 1.Busca en el diccionario o el línea la definición de las siguientes palabras y escribe.

3.Observa el siguiente video:

¿Qué conclusión sacar de los que observaste?

¿Por qué?

4.Marca con una ✔ las acciones que te ayuden a fortalecer los vínculos con los demás.

5.Lee la siguiente situación.

Mónica y Yolanda pertenecen al equipo de atletismos desde hace más de dos años. Su entrenadora les dijo que eran muy hábiles y quiere prepararlas para las competencias nacionales, que se realizarán entres años. Las dos han entrenado muy fuerte en este tiempo: una de ellas, se lesionó el tobillo y la otra se lastimó un dedo del pie, pero ambas se apoyaron en estas circunstancias. También se alegraron la una por la otra cuando participaron en la competencia local.

A Yolanda le parece exagerado entrenar todos los días, pero Mónica la anima a no faltar y diariamente pasa por ella a su casa. Cada semana, su entrenadora les exige mejorar sus tiempos. No obstante, Mónica está triste porque no logra obtener una mejor marca, por lo que Yolanda la apoya con un abrazo y se queda con ella para que entrene más tiempo. En unos días será la competencia regional y es su oportunidad para pasar a la competencia nacional.

6.Subraya la respuesta correcta.

¿Por qué Yolanda se ha mantenido en equipo?

a)Por los consejos de su entrenadora.

b)Por los consejos de Mónica

c)Por la paciencia de su entrenadora

¿Por qué Mónica no ha abandonado el equipo a pesar de no mejorar sus tiempos?

a)Porque Yolanda se muestra generosa y solidaria con ella.

b)Porque no quiere ser menos importante que Yolanda

c)Porque su entrenadora no la ha dejado.

¿Qué crees que sucederá con ellas en las próximas competencias?

a)Su entrenadora sacará del equipo a aquella que no mejore sus tiempos.

b)Lograran su objetivo de llegar a las competencias nacionales.

c)Se fortalecerá su amistad y continuará por mucho tiempo.

 7.Escribe dos vínculos que hayas hecho y lo que harás en el futuro para fortalecerlos.