Proximamente
Escuela Primaria “Matilde Acosta”
TERCER GRADO
3° A Profr. Galileo Hernández Huerta
3° B Profra. Sandra Elideth Rojas González
3° C Profra. Carmen María Gianelli Juárez Sánchez
Actividades que se llevarán a cabo del 9 al 13 de noviembre.
Reiteramos las indicaciones compartidas en nuestra primera reunión; las actividades serán elaboradas en el cuaderno; todas deberán llevar los siguientes datos:
Fecha:
Asignatura:
Tema:
Asimismo, deberán ser entregadas a más tardar el día viernes 13 de noviembre de forma individual por medio de correo electrónico o Classroom. Recuerda que no es necesario imprimir los anexos, puedes copiarlos.
Lunes 9 de Noviembre
ESPAÑOL
“El folleto”
•Observa
Responde las siguientes preguntas:¿Recuerdas el nombre de este tipo de documentos?¿Sabes cuáles son sus características?¿Para qué sirven?
•Utiliza el anexo 1, en el cual debes colocar debajo de cada pestaña el concepto de folleto y la función de estos.
•Da lectura a las páginas 39-42 de tu libro de español
CienciasNaturales
Dieta: “los grupos de alimentos
•En tu cuaderno traza una tabla como la siguiente.
•Elige un platillo favorito que hagan en tu casa, ahora pregunta a la persona que prepara los alimentos, cuáles son los ingredientes.
•Escribe los ingredientes en cada una de las columnas de acuerdo a la división del Plato del Bien Comer y la columna OTROS.
•Sugiere ingredientes adicionales para que tu comida esté balanceada de acuerdo al Plato del Bien Comer, escríbelos en tu cuaderno.
•Abre tu libro de Ciencias Naturales Tercer Grado en la página 34 y 35, lee la información sobre el Plato del Bien Comer.
•Observa la imagen del Bien Comer, en especial la forma en que está dividido y analiza cuáles alimentos se incluyen en cada una de las divisiones que realizaste.
•Comenta con tu familiar que prepara la comida, las diferencias que encontraste. Sugiere algunas mejoras que se pueden hacer al platillo para que esté bien balanceado.
Martes 10 de Noviembre
Matemáticas
Tabla de doble entrada
Escribe el título ¨Tabla de doble entrada ¨
• Anota la siguiente información en tu libreta: Las tablas de doble entrada relacionan información perteneciente a datos de alguna situación, organizándolas en filas y columnas.
• Realiza el desafío 15 de la página 36 y 37 de tu libro de texto gratuito.
Formación Cívica y Etica
“Decido cuidarme y cuidarte”
•Observar el programa “Decido cuidarme y cuidarte” de aprende en casa II en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.
•Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.
Miércoles 11 de Noviembre
La entidad donde vivo
¨Mi entidad ha cambiado con el tiempo¨
•Responde las siguientes preguntas en tu libreta.
1.- ¿Qué lugar conocido en tu entidad ha cambiado del año 1990 al 2020?
2.- ¿tu colonia sigue siendo la misma de cuando tenías 5 años a la fecha?, ¿por qué?
3.- ¿La población sigue siendo la misma de 1900 a la fecha?, ¿Por qué?
4.- ¿el territorio de la entidad federativa ha sido el mismo o se ha modificado con el paso del tiempo?
•Lee las páginas 34 a la 36 y realiza la evaluación.
Artes
Pintando en grande.
•Observar el programa “Pintando en grande.” de aprende en casa II en el horario y canal que más se adapte a sus necesidades.
•Realiza solo una de las actividades que sugiere el programa.
Jueves 12 de Noviembre
Español
Características de los folletos
Las principales características de un folleto son:- Tiene textos breves Son claros y concisos.
-Sirven para hacer publicidad.
-Tiene ilustraciones llamativas.
• Realiza la lectura de las pág. 42 y 43. ¿Cómo son los folletos?
•Observa el siguiente video
Cómo hacer un folleto | Educación Primaria
Procesando video...
Después de observar el video selecciona un tema del cual te gustaría realizar un folleto y busca toda la información que consideres necesaria y elabora un borrador de tu folleto.
•Prepara todos los materiales necesarios como colores, imágenes para tu folleto, hojas blancas o de colores, plumones y lo que tengas en casa porque el día viernes elaboraremos en la clase en línea nuestro folleto.