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La actividad se divide en cuatro ejercicios. Los ejercicios 1 y 2 abordan los números y sus nombres en inglés por medio de un juego de tripas de gato.

Coméntele que puede observar que hay números y palabras y que esas palabras son los nombres de los números en inglés (puede usar la banda numérica que se encuentra en el anexo 2 como apoyo para localizar los números).

De preferencia juegue con él alternándose el turno.

Se sugiere usar diferentes colores para cada pareja de números y recordar que el juego tripas de gato requiere que una vez que se inicia la línea para unir los pares no se debe separar del papel y que ninguna línea debe cruzar encima de otra.

El ejercicio 2 se abarca el verbo ser o estar (verb to be) para presentarse o presentar a otros, para dar a conocer sus cualidades o de otros, así como el lugar en el que está o están los otros. Esta semana trabajaremos con “It is” y su pequeño/a debe aprender que se pronuncia “It is” y que significa Eso es/Esa es o Eso está/Esa está y solo se usa para referirnos a un

Aprende en Casa 3 Once NN 11.2, Televisa 5.2 TV Azteca 7.3 El Heraldo 10.2, CDMX animal (sin importar si es hembra o macho) o una cosa (solo una).

Para poder realizar esta actividad se proporcionará una pequeña tabla de palabras en las que encontrará lugares, cualidades físicas y actitudinales (anexo 2).

Deberá anotar los datos de un animal, puede ser una mascota propia o de algún conocido o incluso un personaje de caricaturas, series, películas, etc.

En el recuadro deberá dibujar un pequeño retrato de esa mascota, como si de una fotografía tamaño infantil se tratara.

En la primera línea deberá responder a la pregunta de ¿qué es? Deberá responder qué animal es: dog = perro; cat = gato; bird = pájaro; fish = pez; mouse = ratón; hamster = hámster.

Después deberá anotar si es hembra (female) o macho (male), cuál es su nombre y cómo se ve.

El ejercicio 3 aborda el verbo ser o estar (verb to be) para dar a conocer cualidades (verbo ser en español), así como el lugar en el que está o están los otros (verbo estar en español).

Esta semana trabajaremos con “You are” y su pequeño/a debe aprender que se pronuncia “Yu ar” y que es especial porque puede denominar a una persona o a un grupo de personas, se considera un pronombre “contextual” porque depende de la conversación y de lo que se puede observar para entender si se habla de una persona o más. You are puede significar Tú eres/Tú estás para referirse a una persona, pero también puede significar Ustedes son/Ustedes están para referirse a un grupo de personas.

Para realizar este ejercicio se presentarán una serie de enunciados acompañados de una imagen y deberán determinar cuál de las cuatro opciones corresponde en español y anotarla en el recuadro blanco: Tú eres, Tú estás, Ustedes son o Ustedes están. La primera clave es determinar si es una persona o un grupo de personas. Si es una será “Tú”. Si son dos o más, será “Ustedes”.

Por ejemplo, en los primeros dos enunciados que se encuentran arriba en ese apartado se puede ver en la imagen de la izquierda que son cuatro niños = “Ustedes”, mientras que en la imagen de la derecha hay un solo niño = “Tú”.

La segunda clave es ver si se da una cualidad o características y significará “eres” o “son”.

Si se menciona un sitio o ubicación significará “estás” o “están”. Siguiendo el ejemplo de los dos primeros enunciados, en el de la izquierda ya sabemos que es “Ustedes” por lo que hay que ver la terminación de ese enunciado que termina en niños. Por contexto deberíamos saber que es “Ustedes son niños” porque niños no señala un lugar.

En el enunciado de la derecha ya sabemos que es “tú” y señala que “en la escuela” por lo que habla de un lugar y la traducción sería estás: “Tú estás en la escuela”. Siguiendo este razonamiento, ayude a su niño a completar los siguientes enunciados.