Escuela Primaria “Matilde Acosta”

TERCER GRADO

3° A Profr. Galileo Hernández Huerta

3° B Profra. Sandra Elideth Rojas González

3° C Profra. Carmen María Gianelli Juárez Sánchez

Actividades que se llevarán a cabo del 28 de septiembre al 02 de octubre.

Reiteramos las indicaciones compartidas en nuestra primera reunión; las actividades serán elaboradas en el cuaderno; todas deberán llevar los siguientes datos:

Fecha:

Asignatura:

Tema:

Asimismo, deberán ser entregadas a más tardar el día viernes 25 de septiembre de forma individual por medio de correo electrónico.

Lunes 28 de septiembre

Español

 ¨Contar y escribir chistes para publicarlos¨

 Copia las siguientes preguntas en tu libreta y respóndelas: 1. ¿Para qué cuentas chistes? 2. ¿En qué momento los cuentas? 3. ¿Quiénes pueden contarlos?

Escribe el siguiente concepto en tu cuaderno: Los chistes son textos humorísticos, cuya intención es hacer reír, a quien los escucha.

Realiza el anexo 1, recuerda que no es necesario imprimir, puedes copiarlo en la libreta.

Artes

 “Expresión bidimensional”

Observar el programa “Expresión bidimensional” aprende en casa II en el canal 11.2 + 5.2 horarios 15:00 a 15:30 o canal 7.3 horario 18:00 a 18:30.

Realizar las actividades sugeridas.

Ciencias Naturales

“Los daños que causan los accidentes en el aparato locomotor”

¿Recuerdas cómo se llaman los 3 sistemas que forman al aparato locomotor?, escríbelo en tu cuaderno.

Una lesión en huesos, músculos o nervios le resta movilidad al cuerpo por eso es importante cuidarlos. Observa el video de la sección: Para aprender más e identifica medidas de prevención de lesiones.

Ahora, traza un cuadro como el siguiente y llénalo.

En el libro de Ciencias Naturales de Tercer grado en la página 23 conocerás la historia de la radiografía y como fueron descubiertos los rayos X. Se encuentra en el apartado: La ciencia y sus vínculos.

Vida saludable

“Mis cinco sentidos me ayudan a percibir el mundo”

 Observar el programa “Mis cinco sentidos me ayudan a percibir el mundo” aprende en casa II en el canal 11.2 + 5.2 horarios 15:00 a 15:30 o canal 7.3 horario 18:00 a 18:30.

Realizar las actividades sugeridas.

Martes 29  de septiembre

Español

Juego de palabras

Anota en tu libreta el subtema ¨Juego de palabras¨

Escribe el siguiente concepto en tu libreta: El juego de palabras consiste en utilizar vocablos que se pronuncian de manera parecida, pero tienen diferente significado o dar el mismo significado a dos o más palabras que no tienen ninguna relación entre sí.

Lee el chiste de la página 19 y subraya el juego de palabras y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es el juego de palabras? 2. ¿Las personas del chiste le dan el mismo significado a la palabra ¨marca¨?, ¿por qué?

Localiza el juego de palabras de cada uno de los chistes.

Matemáticas

“Cálculo mental”

  Si tuvieras que explicarle a un amigo cómo se resuelven las restas ¿qué le dirías? Anótalo en tu libreta.

Escribe en tu libreta el procedimiento que utilizas para realizar las restas.

 Observa el siguiente video para recordar la forma de resolver las restas y comenta con tus familiares.

Pídeles a tus familiares que te platiquen cómo aprendieron a restar y compárteles tu experiencia. Regístralo en tu libreta.

Resuelve las siguientes restas que aparecerán dando click al siguiente link.

Recuerda tomar captura y enviarla a tu maestra (o).

Formación cívica y ética

¨Reconozco mis capacidades y potenciales para actuar¨

Anota en la libreta la siguiente información: La capacidad es lo que permite a una persona realizar con éxito una tarea. Si cada uno identificará para que es bueno y lo que le gusta hacer, esas capacidades pueden aprovecharse para el bien de todos. Así, podemos sumar habilidades para lograr más metas que cuando actuamos solos.

Observa la imagen de la página 11 de tu libro de Formación Cívica y Ética 2020.

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: 1. ¿Qué está haciendo Ángel? 2. ¿Cómo crees que se sienta? 3. ¿Cómo crees que se sientan las niñas y niños del público?, ¿por qué? 4. ¿A qué personas admiras por lo que saben hacer?

Utiliza el anexo 2 y escribe 5 capacidades que realices de la mejor manera.

Ciencias Naturales “Ingestión y digestión de los alimentos”

Observar el programa “Ingestión y digestión de los alimentos” aprende en casa II en el canal 11.2 + 5.2 horarios 15:00 a 15:30 o canal 7.3 horario 18:00 a 18:30.

Realizar las actividades sugeridas.

Miércoles 30 de septiembre

Matemáticas

 “Cálculo mental”

Resuelve las siguientes operaciones mentalmente:

34 + 17= ___

18 x 2= ___

345 – 156= ___

89 + 27= ___ 600

para llegar a 1300= ____

Realiza el desafío número 5 titulado ¨El maquinista¨, en donde utilizaras el material recortable de la página 219 y 221.

Efectúa el juego con algún familiar puede ser papá, mamá, abuelitos o algún hermano mayor, para esto lee las reglas del juego, que se encuentra en la página 17.

Español

“Diferencias entre discurso directo e indirecto”

Aprenderás a identificar el Discurso Directo y el Discurso Indirecto en los chistes; así podrás comprender mejor por qué los chistes se escriben de forma diferente. Observa los siguientes chistes:

La opción a) representa el Discurso Directo, y la opción b) representa el Discurso Indirecto.

El Discurso Directo, se refiere al diálogo entre dos o más personas; lo podrás identificar porque al inicio de lo que dice cada persona, hay un guion largo que indica que están hablando entre ellas.

En el Discurso Indirecto, alguien más está contando lo que dicen las personas (narrador); es decir, interpretando lo que dicen. Es como cuando le cuentas un chiste a un amigo.

Copia los siguientes chistes en tu cuaderno y cambia la forma del discurso.

En la casa de los espantos, un vampirose le aparece a una niña y le pregunta:- ¿Te doy miedo?La niña responde:-No, gracias. Ya tengo mucho.

Educación Socioemocional

Cambio mi comportamiento

Anota la siguiente información en la libreta Recuerda que nuestro estado de ánimos se expresa con actitudes y palabras. Por ello, cuando experimentamos emociones aflictivas es importante que nos tranquilicemos para no hace sentir mal a los demás. Nosotros mismos podemos relajarnos mediante la reflexión, pensando en las consecuencias que tendrás nuestras emociones y nuestros comportamientos. Con el pensamiento puedo modificar mis emociones y las expresiones de mi cuerpo. Si pienso antes de actuar, puedo controlar mi comportamiento y evitar lastimar a alguna persona.

Utiliza el anexo 3, en donde vas a colorear cada idea con la forma que se puede cambiar.

Formación cívica y ética

“¿Qué pasa cuando nos equivocamos?”

Observar el programa “¿Qué pasa cuando nos equivocamos?” aprende en casa II en el canal 11.2 + 5.2 horarios 15:00 a 15:30 o canal 7.3 horario 18:00 a 18:30.

Realizar las actividades sugeridas.

Jueves 1° de Octubre

Matemáticas

 “Cálculo mental”

Observa el siguiente video y comenta en casa el contenido.

Realiza con algún familiar el siguiente juego. Anexo 4

Utiliza el material recortable de la página 209 a la 217, para realizar el desafío 6.

Efectúa la actividad con algún familiar puede ser papá, mamá, abuelitos o algún hermano mayor, para esto lee las reglas del ejercicio, que se encuentra en la página 18. Desarrolla la página 19 de tu libro de texto gratuito

Ciencias Naturales

¨El sistema nervioso¨

Anota la siguiente información en tu libreta: El sistema nervioso controla todo lo que haces; por ejemplo, la respiración, el caminar, lo que piensas y lo que sientes. Este sistema está compuesto por el cerebro, el cerebelo, la médula espinal y todos los nervios del cuerpo. El cerebro es el centro de control y la médula espinal es la autopista principal que conecta con cerebro.

Utiliza el anexo 5, para colocar debajo de cada pestaña, la definición que le corresponde a los órganos del sistema nervioso. Localiza en el anexo 6, a los órganos que le corresponde al sistema nervioso.

Mi entidad

¨Los componentes naturales de mi entidad¨

  Escribe la siguiente información en tu libreta

Realiza la lectura de tu libro La entidad donde vivo de las paginas 13-22 y escribe en tu libreta lo siguiente.-Escribe tres tipos de relieve que predominen en Ciudad de México.-¿Cuál es el clima que tiene mayos extensión en Ciudad de México.-Escribe el nombre de los ríos que hay en Ciudad de México.

Viernes 2 de Octubre

Junta de Concejo Técnico Escolar.

Ver el programa aprende en casa II y realizar una de las actividades sugeridas.

En los canales 11.2 + 5.2 Horarios 16:30 a 17:00 o canal 7.3 horario de 19:30 a 20:00