ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 23

Del 15 al 19 de febrero de 2021

PRIMER GRADO

LUNES

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

•Esta semana platicaremos de una de las emociones más lindas. ¿sabes de que emoción estamos hablando? ¡si! Es la alegría.

•Observa el video de la alegría.

Platica con tus familias como manifiestan la alegría, algunos saltan de emoción, se sonrojan, abrazan, ríen.

•Después de eso dibuja o pega recortes en tu cuaderno donde se manifieste la alegría

•En tu cuaderno escribe a manera de collage frases que utilicemos cuando estamos alegres.

•Escribe 3 experiencias que te hacen estar feliz.

 MATEMÁTICAS

1. Durante esta semana vamos a conocer un poco más sobre las figuras geométricas.

2. Para ello con ayuda de un adulto escucha y observa con mucha atención las canciones siguientes:

3. En tu cuaderno escribe la fecha y de título “Figuras geométricas”. 4. ¿Qué figuras ya conocías? ¿Qué figuras conociste en las canciones? 5. Escribe el nombre y dibuja las figuras geométricas que aparecieron en las canciones, sepáralas en las que ya conocías y las que acabas de conocer.

ESPAÑOL

PROGRAMA: ¿Qué es una infografía?

Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno de trabajo, no olvides dar respuesta a todas las preguntas. Conversa con un adulto sobre las enfermedades, tomando en cuenta las siguientes preguntas:

1.¿Alguna vez te has enfermado?

2.¿Qué sentías (dolor, calor, frío, debilidad, etc.)?

3.¿A qué enfermedad se debían esos síntomas?

Observa la siguiente infografía, antes de leerla reflexiona:

1.¿Dónde dice el título?

2. ¿De qué tema crees que habla?

3.¿Qué información puedes saber con las imágenes?

Con apoyo de un adulto lee la infografía.

1.Pide que te señale el texto que va leyendo.

2. Compara tus respuestas anteriores con la lectura que acabas de escuchar.

Contesta en tu cuaderno sobre la infografía:

¿Para qué nos sirve?

¿De qué trata?

¿Ya sabías algo de ese tema?

¿Qué te llamó la atención?

MARTES

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

•Solicita ayuda para leer el cuento “Las aventuras de Teporingo” de las páginas 62 y 63 de tu libro de texto 

•Platica con tu familia sobre el cuento. Y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

•¿Qué diferencia tuvieron los alumnos en el cuento?

•¿Cómo se resolvieron sus diferencias?

•¿Qué le dirán a Teporingo sobre la forma de decidir las actividades?

•¿Qué aprendieron del cuento?

Y realiza un dibujo sobre el cuento 

MATEMÁTICAS

1. Para esta actividad el menor utilizará su tangram y las figuras del recortable 13, qué se encuentra en la página 217 de su libro de Matemáticas.

2. Coloca todas tus figuras geométricas sobre la mesa, obsérvalas bien. Trata de recordar sus nombres. Observa sus lados, las líneas que lo forman, las esquinas que tienen.

3. Ahora ve agrupándolas, toma en cuenta en que se parecen: número de lados, tienen picos o esquinas, tienen lados curvos, etc.

4. En tu cuaderno escribe la fecha y de título “Ordeno las figura

s” 5. Divide la hoja en las mismas partes como grupos tienes y dibuja las figuras en la parte que les corresponde. Fíjate en el ejemplo.

ESPAÑOL

PROGRAMA: Lo que notas, lo anotas

En este proyecto harás una infografía sobre el cuidado de la salud para compartir con tu comunidad este se divide en 4 etapas. Con ayuda de un adulto realiza las páginas 98, 99, 100, 101,102 y 103 de tu libro de texto Lengua Materna. Español.Etapa 1 leemos para saber más.

-Exploremos la infografía.

-Analicemos un texto informativo

-Del texto informativo a la infografía.

MIÉRCOLES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

•Localiza la pagina 90 de tu libro de conocimiento del medio.

•Observa las imágenes y encierra:

- Con color azul las actividades que benefician la salud,

- Con verde las acciones que se relacionan con medidas de seguridad

- Y rojo aquellas que dañan el medio ambiente.

•En la página 91 dibuja una actividad que te guste hacer en las clases de educación física.

•Después de realizarla platica con tus padres o familiares si esa acción la podríamos hacer estando enfermos o lastimados.

Escribe o con ayuda de tus padres

¿Por qué crees que es importante cuidar tu cuerpo?

•Finalmente escribe

¿Qué hábitos ponen en práctica para cuidar tu cuerpo?

MATEMÁTICAS 

1. El día de hoy analizaremos las figuras geométricas, en que se parecen, en que son diferentes, para ellos aprenderemos cuales son las características de algunas de ellas.

2. Las figuras geométricas tienen lados, vértices y ángulos, ¿Sabes cuáles son esas partes? ¿Te imaginas dónde están esas partes en las figuras?

3. Con ayuda de un adulto observa los videos que te dejo a continuación y sabrás de que hablamos. 

4. Prepara tu cuaderno con fecha y de título “Características de las figuras” Ahora que ya sabes que es un vértice, un lado y un ángulo.

Dibuja o recorta 3 figuras geométricas planas y marca con colores diferentes cada una de sus partes.

ESPAÑOL

PROGRAMA: ¿Qué sí y qué no?

Con ayuda de un adulto realiza las páginas 107 y 110 de tu libro de texto Lengua Materna. Español.

Etapa 2 seleccionamos el tema para nuestra infografía.

-¿de qué vamos hablar?

-Vamos a la biblioteca

-Entrevistemos a un experto

Con ayuda de un adulto realiza la página 111 de tu libro de texto Lengua Materna.

Español.Etapa 3 escribimos la infografía.

-Leemos información.

-Seleccionamos información.

-Ilustramos la información.

JUEVES

ARTES

•En esta ocasión aprenderemos a reconocer las diferencias entre bailes y canciones de México observa el siguiente video donde muestra algunos trajes típicos de los diferentes estados de México.

• Una vez que hayas revisado los videos identifica 5 trajes que mas te hayan gustado, busca recortes o pega en la libreta.

•Anota fecha, nombre completo, y tema “trajes tipicos de los estados de la Republica Mexicana”.

En la parte de arriba anota el estado al que pertenece, luego el dibujo y abajo la cancion o musica que identifique a cada estado.

MATEMÁTICAS

1. Para terminar esta semana y en compañía de tu familia observen el cuento: “El país de las figuras geométricas”

2. Prepara tu cuaderno y escribe de título el mismo del cuento.

3. Usando solo figuras geométricas y lo que sabes de ellas, dibuja como te imaginas que era el país de las figuras geométricas.

ESPAÑOL

PROGRAMA: ¿A qué jugamos?Con ayuda de un adulto realiza las páginas 116 y 117 de tu libro de texto Lengua Materna. Español.Etapa 4 revisamos la infografía.

-Corregimos los textos

-Planeamos la infografía.

-Hacemos la infografía.

-Corregimos la infografía-

-Compartimos lo aprendido (socializala en tu comunidad y como evidencia toma una foto del lugar donde ubicaste tu infografía)

VIERNES

Programación especial, Consejo Técnico Escolar.