PRIMER GRADO

SEMANA 15 DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE DE 2020

LAS ACTIVIDADES LAS REALIZARÁ EL MENOR CON AYUDA DE SUS PADRES.

Lunes

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

1. Escribe en tu libreta de trabajo:

Hoy es lunes 30 denoviembre de 2020.

2. Escribe en tu libreta el siguiente texto:

“Cuando una persona nos trata bien podemos sentir yexpresar alegría o sorpresa, pero si nos trata mal entoncessentimos tristeza, miedo, angustia o enojo.”

3. Anota qué puedes sentir cuando sucede lo siguiente:

Alegría   Tristeza  Susto   Cariño

Llegas a una fiesta y todos te saludan.

____________________________________

Tu mamá te abraza y te dice que te quiere. __________________________

Un compañero te esconde tu mochila.

____________________________________

 Tu mejor amigo no te deja hablar.________________________________

4. Remarca los cuadros que mencionen untrato digno a las personas.

MATEMÁTICAS

1. Anota la fecha en tu cuaderno y el título “Conteo”.

2. Con la supervisión de un adulto, recorta las imágenes del anexo“conteo”,pégalas en tu cuaderno y anota la cantidad de cada uno connúmero y letra.Guíate con el ejemplo.

ESPAÑOL

“Sabias que…”cuando las palabras terminan en igual se dice que rimapor ejemplo: María – plomería.

1. Lee la calaverita de la página 65 de tu libro de Español LenguaMaterna.

2. Contesta la actividad de esa página, donde deberás escribir tunombre y el de tu familia acompañada de una palabra que rime.

3. Observa la imagen y lee.

4. Escribe la terminación de las palabras y descubre por quériman.(esta actividad tiene anexo)

Martes

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.-Observa las actividades que mamá realiza en casa.

¿Qué pasaría sile ayudamos todos los integrantes de la familia a realizar lasactividades?

2. Observa este video:

Platica con los miembros de tu hogar y realicen propuestas paradistribuir las actividades en casa.

4. En tu libreta escribe tus propuestas.

5. Realiza un dibujo de como ayudaran en la colaboración de lasactividades.

ESPAÑOL

1. “Tiempo de leer” con ayuda de tus padres leer el cuento de lapágina 64 de tu libro de texto.

2. Escribe la terminación de las palabras y descubre por qué riman.

(esta actividad tiene anexo)

MATEMÁTICAS

1. Con ayuda de un adulto, remarca el trazo y recorta los números del1al 30 que se encuentran en el anexo “números”.

2. Toma los números del 1 al 15 y pide a tu familiar que los revuelva,luego ordénalos del menor al mayor.

3. Realiza lo mismo con los números del 16 al 30, pero esta vezordénalos del mayor al menor.

4. Ahora toma todos los números y ordénalos del menor al mayor,diciendo cada cantidad en voz alta. Mantenlos ordenados pararealizar la siguiente actividad en tu cuaderno, pon fecha y de título“conteo”

5. Pide a tu familiar que te diga 2 números menores que treinta,anótalos y también escribe los tres números que le siguen.

6. Pide que te dicten otros dos números menores que treinta, anótalosy escribe los tres números que están antes.

Nota: Guarda los números que recortaste porque se usarán lossiguientes días.

Miércoles 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 1. Localiza la pagina 47 de tu libro conocimiento del medio.

2. Observa los 5 animales que ahí se presentan.

3. Platica con tu familiar acerca de las características de cada uno: color, donde vive, vuela, camina, domestico, salvaje etc.

4. Haz dos grupos de animales según sus características y regístralos en la tabla de tu libro.

5. Trata de leer el texto referente a los patos.

6. Recorta las imágenes del recortable página 165. Como lo indica la pagina 48 de tu libro.

7. Agrupa a los animales según su color.

8. Colorea en la gráfica un cuadrito por cada animal que hay.

9. Finalmente, llena la tabla. Página 48.

MATEMÁTICAS

1. Ordena nuevamente tus números del 1 al 30, pronúncialos en orden y en voz alta.

2. Con ayuda de un adulto resuelve la página 63 de tu libro de matemáticas.

3. Ayúdate con los números que ordenaste.

ESPAÑOL

1. Realiza la página 66 y 67 de tu libro de texto Español. Lengua materna.

JUEVES

ARTES

1. Observa el siguiente video, en compañía en tu familiar.

2. En compañía de tu familia traten de improvisar movimientos alescuchar la canción.

3. Su evidencia será un video de su coreografía. Si no pueden subirlaal Classroom suban foto.

MATEMÁTICAS

1. En esta actividad seguiremos practicando el conteo, si se te hacecomplicadopuedes utilizar material concreto, palitos, colores, ábaco, etc.

2. Con ayuda de un adulto, resolverás las páginas 63 y 64 de tu librodematemáticas.

ESPAÑOL

1. Escucha la lectura de “La Ratita presumida” de las páginas 72, 73 y74.

2. Deberás encerrar con color rojo cada animalito que sale en elcuento.

VIERES

VIDA SALUDABLE

1. Solicita a tus padres que te lean el siguiente cuento ¿Qué vas alleva?

2. Identifica los alimentos que hay en tu localidad.

3. ¿Por qué no los aguanto la motoneta?

4. ¿Por qué crees que el gallo se cansaba muy rápido?

5. Realiza una lista de alimentos saludable y otra de los que no sontan saludables.

MATEMÁTICAS

1. El día de hoy vamos a usar monedas (1y10) pesos para contar y pagar“anexomonedas”.

2. Colorea las monedas, con la supervisión de un adulto recórtalas y cuentapara saberel total de dinero que hay.

3. Realiza el siguiente juego con un familiar, para ello utilizaras: un dado,tu cuaderno confecha y título “Monedas”:

a) Cada uno aventara el dado y tomara un peso por cada puntoobtenido, registrenlos puntos obtenidos en dos columnas con el nombre de losparticipantes cada una.

b) Repitan la misma acción 5 veces, al final cuenten cuánto dinero tienecada uno.

4. Realicen los cambios necesarios para tener el mayor número demonedas de $10.

5. Anoten al final cuanto tiene cada uno en monedas de 10 y pesos(ejemplo 3 monedas de 10 y 5 pesos)

6. Ayudándose del material recortado, resuelvan la página 66 de tu librode matemáticas1° grado.

ESPAÑOL

1. Recuerda todos los cuentos que has leído o que te han leído tuspadres o maestros.

2. Leer la recomendación del cuento de la caperucita roja que seencuentra en la página 70 de tu libro de texto Español. LenguaMaterna.

3. Elige un cuento que te guste mucho, y elabora en tu cuaderno unarecomendación para tus compañeros.