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Si usted no tiene acceso a Internet o el equipo disponible para ingresar a las páginas sugeridas su niño/a debe ver el programa de “Aprende en casa 3” los miércoles: 10:30 a 11:00 (Once NN 11.2, Televisa 5.2) o de 13:30 a 14:00 (TV Azteca 7.3) o de 20:00 a 20:30 (El Heraldo 10.2, CDMX), realizar las actividades que ahí se solicitan en el cuaderno, tomar fotografía y enviarla al correo rosalia.cuencag@aefcm.gob.mx o por WhatsApp.

Por favor no imprima nada, lea la información primero. Si usted tiene acceso a Internet y el equipo disponible para ingresar a las páginas sugeridas, su niño/a debe realizar las siguientes actividades:

Una sesión de 50 minutos:

• Inicio – Cierre (5 minutos máximo al inicio y 5 al terminar de trabajar inglés): preparación de una canción acerca de emociones “If you’re happy”, la cual tiene una duración de dos minutos, pero solo se trabajará hasta el minuto 1 con 31 segundos.

Por favor, tenga a la mano la letra de la canción (anexo 2, puede copiarla en la libreta, no es necesario imprimirla) y apoye a su niño/a cantar las palabras con la pronunciación sugerida y ayudándole a recordar lo que significan en español.

La invitación es que repitan la canción dos o tres veces antes de empezar la actividad de la semana.

Esta evidencia se enviará el 21 de marzo, la intención es que su niño/a la repase durante 5 semanas y una vez que la conoce y la recuerda bien se le grabe cantándola, por lo que la grabación es un producto del trabajo constante a lo largo de las semanas y no una actividad a entregar lo antes posible.

Desarrollo (40 minutos máximo): Recuerde que en la parte superior se escriben los datos de identificación: el nombre (name), el grado (1 seguido de st), el grupo (group) y la fecha (date) abreviada (mes en inglés March, el número seguido de un th y el año). Es momento de trabajar en el cuaderno o en la impresión de la actividad Song: “Rain rain go away” (anexo

1). Lea a su niño/a la frase en inglés: Song “Rain rain go away”, remárquele que en inglés se dice “Song: Rein rein gou agüei”, que song significa canción, rain = lluvia, go away = vete: “Canción: lluvia lluvia vete” aunque en su adaptación en español la canción se llama “Lluvia lluvia vete ya”.

Coméntele que es una canción en retahíla (siempre sigue la misma estructura, pero cambia una palabra: un integrante de la familia). La intención de la actividad es que su niño/a escuche y vea el video de la canción e identifique en ella algunas palabras, en este caso las principales: rain rain go away (rein rein gou agüei), daddy, mommy, brother, sister, baby y family:

Apoye a su niño/a leyendo la letra de la primera estrofa (que es cuando se menciona al papá) con su pronunciación en inglés y su significado en español para después cantarla siguiendo la entonación y ritmo de la versión del video revisado.

Pídale que remarque una vez con color las letras de las palabras punteadas y que trate de memorizar la pronunciación sugerida en inglés. No es necesario que grabe a su niño/a cantando ni que se la aprenda de memoria.

No es obligatorio que imprima la actividad, puede trabajar en la libreta ayudándole a escribir la letra de la canción, así como las palabras clave y que su niño/a haga los dibujos (no es necesario que copie la pronunciación sugerida, ni el significado en español de la canción, esa información es apoyo para que usted pueda orientarlo en la actividad).

Tampoco es necesario que coloree la actividad si no tiene ánimo para ello, basta con remarcar en color las letras punteadas.

Al terminar tome una fotografía de la actividad realizada en el cuaderno y puede subirla a Classroom o enviarla al correo rosalia.cuencag@aefcm.gob.mx

El link de acceso a las clases virtuales es: https://meet.google.com/acz-voog-ddo