SEMANA 10Actividades del 26 al 30 de octubre

Inglés 1er grado

Si usted no tiene acceso a Internet o el equipo disponible para ingresar a las páginas sugeridas su niño debe ver el programa de “Aprende en casa 2” los miércoles: 10:30 a 11:00 (Once NN 11.2, Televisa 5.2) o de 13:30 a 14:00 (TV Azteca 7.3), realizar las actividades que ahí se solicitan en el cuaderno, tomar fotografía y enviarla al correo rosalia.cuencag@aefcm.gob.mx o por WhatsApp.

Si usted tiene acceso a Internet y el equipo disponible para ingresar a las páginas sugeridas, su niño debe realizar las siguientes actividades:

Tres veces a la semana:

• Tiempo 5 minutos máximo cada día: Observar junto con el niño un video de saludo en inglés llamado "Good morning Mr. Rooster". La primera vez lo verán activando los subtítulos en español para apoyar a los niños leyéndoselos para que sepan de qué trata la canción. A partir de la segunda vez que lo vean activarán los subtítulos en inglés para ayudar a los niños a ir cantando como si fuera un karaoke. Pueden repetir la canción un par de veces. Tienen tres semanas para aprenderse la canción en inglés.

Tiempo 5 minutos máximo cada día: Observar junto con el niño un video de despedida en inglés llamado "See you later, alligator". La primera vez lo verán activando los subtítulos en español para apoyar a los niños para que sepan de qué trata la canción. A partir de la segunda vez que lo vean se activarán los subtítulos en inglés para ayudar a los niños a ir cantando como si fuera un karaoke. Pueden repetir la canción un par de veces. Tienen tres semanas para aprenderse la canción en inglés.

Si no sabe cómo activar o desactivar subtítulos al final del documento se explica cómo.Una sesión de 30 a 50 minutos:Observar junto con el niño el video acerca de las reglas del salón de clases, no importa que esté en inglés, con observar las imágenes es suficiente de momento elegir una de ellas entre las siguientes opciones que sea aplicable en casa para elaborar un cartel en una hoja tamaño carta donde aparezca el mensaje en inglés visible:

Se debe pegar el letrero en algún lugar de la casa y sacar fotografía en la que el niño aparezca junto a él y subirlo a Classroom o enviarlo al correo rosalia.cuencag@aefcm.gob.mxSi su niño desea elaborar más carteles, puede hacerlo, pero deben estar en inglés. Los carteles mostrados son solo de ejemplo, no es necesario imprimir nada, pueden elaborar uno similar siempre y cuando la imagen corresponda al contenido del mensaje elegido.

Si no sabe activar o desactivar los subtítulos en los videos, observe lo siguiente:

En computadora: