Lunes

Formación Cívica y Ética

Mis decisiones tienen consecuencias.

Escribe tu cuaderno el título

1.Lee el siguiente texto y después cópialo en tu cuaderno:Tomar decisiones es un derecho de todas las personas y es una forma de vivir nuestra libertad. Al elegir una opción es importante considerar los derechos de los demás.Para decidir con responsabilidad es necesario tener en cuenta las consecuencias de mis acciones.

2.Da lectura a las páginas 30-32 de tu libro de texto.

3. Escribe en tu cuaderno dos decisiones equivocadas que hayas tomado, las consecuencias tuvieron estas y cómo te sentiste en ese momento

Español

La selección de refranes

1.Escribe en tu cuaderno el título

2.Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno: Algunas características de los refranes son:

a) Son anónimos, no sabemos quién los creó, no podemos atribuirles un autor concreto.

 b) Constituyen una frase independiente, incluso un pequeño texto incluido dentro de otro mayor.

c) Forman parte de la tradición oral, esto es pasan de generación en generación.

d) Proporcionan una enseñanza de aplicación en la vida cotidiana.

e) Su función es educativa y su propósito resumir las consecuencias de los actos humanos.

f) En su estructura presentan un hecho y su consecuencia.

g) Emplean recursos literarios como la metáfora, la analogía, el juego de palabras y la rima.

h) Utilizan tiempos verbales en pasado: pretérito y copretérito.

3. Selecciona un refrán y a partir de é,l elabora el esquema de la planificación de la narración basada en el refrán seleccionado; para ello utiliza el formato del anexo 2 .

Martes

Español

Los adjetivos

1.Escribe en tu cuaderno el título.

2.Lee con atención el siguiente texto y después cópialo en tu cuaderno: Los adjetivos son palabras que designan las características del sustantivo, y lo modifican.

La misma función la realizan las frases adjetivas.

Las frases adjetivas son grupos de palabras en las que se combinan adverbios y adjetivos para precisar el significado de los sustantivos.

3.Observa las siguientes imágenes y escribe a cada una 3 adjetivos que describen a cada personaje de cuento o leyenda.

4.Lee los textos de la pág. 55 de tu libro de texto después responde las 2 preguntas de esa página en el cuaderno.

5.Escribe en tu cuaderno una lista de 5 adjetivos que puedes ocupar para elaborar la narración de un refrán.

Educación Socioemocional

Capacidad de agencia

1.Escribe el título

2. Lee y copia el siguiente concepto en tu cuaderno: A la capacidad que tiene una persona para actuar y tomar decisiones en la vida diaria se le llama ¨capacidad de agencia¨. La toma de decisiones nos puede causar bienestar o provocarnos disgustos, pero de los dos casos debemos aprender.

3.Lee las siguientes frases y escribe únicamente en tu cuaderno las acciones que te ayudan a tomar mejores decisiones, en tu vida.

•Pedir consejos a los adultos de mi confianza.

•Tomar decisiones rápidamente sin pensarla.

•Practicar muy seguido las actividades que se me dificulta.

•Cumplir con lo que me comprometo a realizar.

•Hacer lo que yo quiero sin medir consecuencias.

.Realiza el anexo 1, en donde debes marcar con una palomita lo que te permite practicar tu capacidad de agencia.

5.Anota en la segunda parte del anexo, 3 situaciones en donde hayas practicado tu capacidad de agencia.

Miércoles

Español 

Adverbios

Este es un breve repaso del tema pues ya lo vimos con antelación =)1.Escribe en tu cuaderno título

2.Lee la siguiente información en voz alta.

Los adverbios son una palabra que complementa a un verbo, un adjetivo otros adverbios e incluso oraciones.

Sirven para indicar circunstancias del verbo.

Ejemplo: Luis vive lejos .

Los adverbios se dividen por su significación en varias clases:

Adverbios de lugar: cerca, lejos, enfrente, detrás, arriba, encima, debajo, fuera, etc. Y demostrativos de lugar como: aquí, ahí, allí, acá, allá, acullá.

Adverbios de tiempo: antes, después, luego, despacio, aprisa, aún, todavía, siempre, nunca, jamás, etc. Ahora, hoy, mañana, ayer y entonces (en aquel tiempo)

Adverbios de modo: bien, mal, apenas, recio, buenamente, fácilmente, justamente.

Adverbios de cantidad: mucho, poco, harto, bastante, además, demasiado, más, menos, algo, nada, etc.

3.Escribe dos oraciones eligiendo dos adverbios de cada clasificación (dos de lugar, dos demostrativos, dos de tiempo y dos de modo)

Matemáticas

Clasificación de triángulos

Observa con atención el siguiente video:

2.De acuerdo al contenido del video, escribe en tu cuaderno las diferentes clasificaciones de los triángulos (según sus lados y según sus ángulos)

3.Resuelve el desafío 18, que localizaras en la página 37 de tu libro de texto

Jueves

Matemáticas

Triángulo rectángulo

1.Copia en tu cuaderno el título.

2.Lee y copia la siguiente información en el cuaderno:

Con la unión de dos triángulos se pueden formar diversos tipos de cuadriláteros:

Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados con dos diagonales.

3.Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 3 en el que tendrás que trazar líneas para formar triángulos en las figuras geométricas y clasificarlos según su tipo con colores.

Historia

Cultura tolteca y mexica

1.Escribe en tu cuaderno el título

2.Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:

 Durante el periodo Posclásico, dos culturas construyeron grandes imperios basados en el control militar ejercido sobre sus vecinos: la Tolteca y mexica; se asentaron en el Altiplano Central y la tercera en el occidente del actual territorio mexicano. Los toltecas tuvieron su periodo de apogeo entre los años 900 y 1200 d. de C.; destacaron como artesanos y militares. Los mexicas provenían del norte del país, de donde migraron hacia el centro en busca de mejores tierras.

3.Lee en voz alta las páginas 55-59 de tu libro de texto.

4.Desarrolla un mapa conceptual escribiendo la información de cada civilización haciendo uso de las págs. 55-59 de tu libro.

Cultura tolteca: Ubicación, agricultura, esculturas, alfarería y semillas

Cultura mexica: Ubicación, periodos y años, comercio, gobierno, sociedad, religión, educación

Español

Relato del refrán

1.Lee las págs. 56-58 de tu libro de texto.

2.Realiza el relato de tu refrán con ayuda del esquema que elaboraste en clases anteriores.

3.Resuelve la autoevaluación de la pág. 59 de tu libro de texto

Viernes 

Geografía

¿A dónde van los ríos?

1.Copia en tu cuaderno el título

2.Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno: El agua de lluvia se concentra en las partes bajas del relieve formando cauces por donde se desplazan los ríos. Los ríos que alimentan de agua a otro río cuyo cauce o longitud es mayor se denominan afluentes. El lugar hacia donde fluyen los ríos se conoce como vertiente, y puede ser que desemboquen hacia el mar (vertiente externa) o al interior del territorio (vertiente interna).

3.Da lectura a las págs. 53,54 y 56 de tu libro de texto.

4.Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a)Cuando el terreno sobre el cual están los ríos es inclinado con fuertes pendientes ¿Cómo son las curvas y la velocidad del río?

b)¿Cómo se forman los cauces?

c)¿Por qué se produce la curva en los ríos?

d)¿Qué es un río principal y cuál es su característica?

e)¿Cuándo se producen más curvas en el curso de los ríos?

f)¿Qué es una cuenca?

g)¿Cómo corre el agua cuando el río tiene muchas curvas?

Historia

Uso del reloj

1.Escribe en tu cuaderno el

2.Lee y escribe en tu cuaderno la siguiente información;

El reloj analógico utiliza un formato de 12 horas, es por ello que para que se marquen las 24 horas que tiene un día las manecillas deben darle dos vueltas completas a la circunferencia del reloj, para distinguir las horas se representan con las siglas AM (antes del medio día) para las horas de la madrugada y la mañana y PM (después al medio día). Un día tiene 24 horas. Una hora tiene 60 minutos, un minuto tiene 60 segundos y en el reloj cada uno tiene una manecilla para representarlos. El reloj digital tiene un formato de 24 horas, inicia su registro a la media noche (00:00) y termina a la media noche (23:59)

3.Observa las siguientes imágenes de actividades que realiza Paty y dibuja en tu cuaderno el reloj de manecillas correspondientes a cada una.

4.Resuelve el desafío 21 ubicado en las págs. 40 y 41 de tu libro de texto.