ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO

“MATILDE ACOSTA” ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 35 

 Del 24 al 28 de mayo 2021 

Grado: 4o B

 Nombre del docente: 

 BENJAMIN GONZALEZ VAZQUEZ

Actividades que se llevarán a cabo del 24 al 28 de Mayo de 2021. 

Todas deberán llevar los siguientes datos: 

Fecha: 

Asignatura:

Tema:

Asimismo deberán ser entregadas a más tardar los días viernes en el correo institucional que es: 

 benjamin.gonzalez@aefcm.gob.mx 

 • Si por alguna razón no pudieron inscribirse en la clase en classroom, o no tienen las herramientas para trabajar de esta manera, NO SE PREOCUPEN Podrán seguir trabajando en el cuaderno y enviar a mi correo los trabajos. 

 Recuerden que tenemos circunstancias de vida diferentes; lo importante es que en este proceso, trabajamos con lo que cada uno tiene disponible. La actitud es lo que cuenta.

ESPAÑOL

•Observarán la imagen que aparece en la página 70 del libro de Español y reflexionar acerca de qué está realizando el niño de la imagen y de qué creen que tratará el nuevo proyecto que trabajarán. 

•Responderán en el cuaderno las preguntas del apartado “Lo que conozco” de la página 71 del libro de Español, acerca de sus saberes previos sobre la entrevista. 

•Leerán la entrevista efectuada al médico Ancona, que se encuentra en las páginas 71 y 72 del libro de Español.

•Explicarán que una forma de obtener datos o información es por medio de preguntas debidamente estructuradas para obtener la información deseada. 

•Identificarán las preguntas que le realizaron al Dr. Ancona en la entrevista y anotarlas en el cuaderno. 

•Solicitarán el apoyo de un familiar para realizar una lectura en voz alta de la entrevista al Dr. Ancona páginas 71 y 72 del libro de Español, el familiar asumirá el papel del entrevistado (Dr. Ancona).

•Investigarán en internet con la ayuda de su papá y mamá que significan la palabra entrevistado. Y escribirán en su cuaderno lo que investigaron. 

•Responderán en el cuaderno las siguientes preguntas: ¿Qué desea saber el entrevistador?, ¿Qué otras preguntas harían al médico para obtener más información?, ¿Qué signos se utilizaron en la entrevista?, ¿Qué utilidad tuvieron estos signos al leer la entrevista? 

•Señalarán con diferentes colores los signos que se emplean en la entrevista, páginas 71 y 72 del libro de Español.

MATEMÁTICAS

•Los alumnos y las alumnas observarán un video en la siguiente liga

•Resolverán las páginas 59 y 60 del desafío #33 del libro Desafíos Matemáticos, en donde deberán imaginar las caras que se utilizaron para formar determinada secuencia de figuras. 

•Resolverán la página 61 del desafío #33 del libro Desafíos Matemáticos, en donde explicarán qué cuerpos emplearon para formar la figura que ahí aparece.

•Recordarán que para trazar figuras geométricas es importante emplear instrumentos como la regla, el transportador y el compás, ya que tanto las líneas rectas como las circunferencias deben ser precisos. 

•Resolverán el desafío #34 página 62 del libro Desafíos matemáticos, donde deberán analizar las características de las figuras que forman un diseño, para reproducirlo. 

•Poner en práctica la creatividad realizando el diseño de una nueva imagen en su cuaderno en donde utilicen algunas de las figuras del desafío #34 acomodándolas de manera diferente.

•Reunirán diversos objetos de reúso que tengan en casa y puedan usar para formar una nueva figura. 

•Resolverán el desafío #35 página 63 del libro de Desafíos matemáticos, en donde diseñarán una figura tridimensional utilizando los objetos que tengan a su alcance (pueden emplear cajas vacías de diversos tamaños). 

•Al terminar el diseño pueden pegarlo en un cartoncillo o pedazo de cartón para mostrárselo a sus familiares, y pedirles que identifiquen qué imagen o figura crearon.

CIENCIAS NATURALES

•Con ayuda y supervisión de un adulto, realizar la actividad “¿Los cuerpos cambian?” de la página 80 del libro de Ciencias Naturales acerca de los cambios en los estados físicos de la materia. Observar lo que sucede durante 15 minutos y responder las preguntas que se encuentran en la misma página. 

•Leerán la información de la página 81 del libro de Ciencias Naturales, acerca del punto de ebullición y fusión de algunos materiales. 

•Elaborarán un resumen en su cuaderno sobre los cambios en los estados físicos de la materia.

•Observarán el video “LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y SUS CAMBIOS. Sólido, líquido y gaseoso. Vídeos Educativos para niños” que se encuentra en el siguiente enlace:

en donde se explican las características de los estados de la materia y la manera cómo suceden los cambios de estado. 

•Redactarán en el cuaderno tres ejemplos de su vida cotidiana, en los que se observen cambios en los estados físicos de la materia.

GEOGRAFÍA

•Investigarán en internet con mamá y papá que es la interacción de las cosas. 

•Escribirán en su cuaderno de trabajo lo más importante y al finalizar realizarán un dibujo. 

•Investigarán en internet con mamá y papá que es la reflexión y refracción de la luz.

•Escribirán en su cuaderno de trabajo lo más importante y al finalizar realizarán un dibujo. 

•Contestarán en su cuaderno de trabajo las preguntas que se encuentran en su libro de Geografía pág. 101. 

•Realizarán los dos experimentos que se encuentran en su libro de Geografía pág. 102. (Si cuentan con los materiales realizar los experimentos si no cuentan con los materiales no se preocupen).

HISTORIA

•Contestarán las actividades de su libro de Historia pág. 104 y 105•Contestarán las actividades de su libro de Historia pág. 106 y 107 

•Leerán la información de su libro de Historia de la pág. 110,112 y 113.

•Subrayarán lo más importante de su libro de Historia y lo pasarán a su cuaderno de trabajo. 

•Pasarán en su cuaderno de trabajo el mapa de su libro pág. 111•Contestarán a su cuaderno de trabajo las preguntas que se encuentran en su libro de Historia pág. 112

FORMACION CIVICA Y ETICA

•Investigarán en internet con mamá y papá que es una familia lingüística 

•Pasarán en su cuaderno de trabajo lo más importante y al finalizar realizarán un dibujo. 

•Investigarán en internet con mamá y papá cuantas lenguas se hablan en México. Y lo escribirán en su cuaderno de trabajo.