ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA” 

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 35

Del 24 al 28 de Mayo 2021 

Grado: 1º A, B, C 

Nombre del docente: 

Marisol Zúñiga Tlaseca

Ana Luisa Velázquez Gutiérrez 

Abril Jacqueline Basurto Peña 

LUNES 

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 

•Lee la siguiente historia y responde las preguntas en tu cuaderno:Dany, es un niño que no le gusta comer verduras, el piensa que son asquerosas y nada deliciosas, su mamá insiste en que debe comerlas para su crecimiento. 

Un día, Dany se armó de valor y decidió comerse un rico caldo de verduras que su mamá preparo para él. 

¿Por qué crees que Dany piensa que las verduras son asquerosas?¿Qué le dirías a Dany para que el consuma verduras? 

Escribe las ventajas que conoces por consumir frutas y verduras. 

MATEMÁTICAS

1.Durante esta semana resolveremos “problemas y más problemas” utilizando diversas estrategias para llegar al resultado. Una vez que las aprendas puedes elegir la más sencilla para ti. 

2.Ten a la mano tu libro de matemáticas y para ayudarte un poco, busca entre tus materiales anteriores: El caminito, la tabla de números del 1 al 100 y si tienes ábaco también, pues te servirán para resolver las actividades de tu libro de matemáticas. 

 3.También debes recordar lo que es la unidad, decena y saber cómo hacer sumas y restas. Te acuerdas!! 

4.Puedes observar los videos para repasar:

ESPAÑOL 

1.Con ayuda de un adulto Lee con atención el cuento que se encuentra en tu libro de texto en la página 157, “Jugando con lobo” responde las preguntas planteadas. 

2.¿recuerdas la historia de caperucita roja? ¿Qué crees que pasaría si el lobo no hubiera intentado comerse a caperucita? , con ayuda de un adulto selecciona un cuento de los que aparecen en tu libro de texto y realiza lo siguiente. 

-Con ayuda de un adulto darle lectura.  

-Posteriormente cambia el final del cuento como a ti te parezca más interesante. 

-Escribe el nuevo final en tu cuaderno de trabajo. 

-Realiza un dibujo relacionado con el final que creaste.

MARTES

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

•Para convivir en armonía dentro de la escuela debemos acatar reglas. 

•Escribe en tu cuaderno 3 propuestas que se te ocurran para evitar problemas con tus compañeros en la hora del recreo. 

MATEMÁTICAS 

1.La primera estrategia es “descomponer el número en decenas y unidades”. 

2.Abre tu libro de matemáticas y con ayuda de un adulto resuelve los problemas de las páginas 161 y 162. 

3.Pon especial atención a lo que hicieron los niños de la actividad y trata de resolver los problemas igual que ellos.

ESPAÑOL 

1.Con ayuda de un adulto encuentra en tu libro de texto Español Lengua Materna en la página 167 “Aprendemos a Leer y escribir” “con todas las letras”

MIÉRCOLES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 

1.Observa la imagen de la página 142 de tu libro de conocimiento del medio. 

a.Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. 

b.¿Cómo harías para moverlos?

MATEMÁTICAS 

1.Ahora vas a resolver problemas utilizando “la recta numérica”, también puedes auxiliarte de tu caminito de números. 

2.Busca las páginas 163 y 164 de tu libro de matemáticas y con ayuda de un adulto lee y resuelve los problemas. 

3.Nuevamente intenta resolver los problemas igual que los niños del libro.

ESPAÑOL 

1.¿recuerdas la historia de caperucita roja? ¿Qué crees que pasaría si el lobo no hubiera intentado comerse a caperucita? , con ayuda de un adulto encuentra la página 126 ,127 y 128 de tu libro de texto y realiza lo siguiente.

-Imaginate un final diferente para el cuento. 

-Según el final que inventaste para el cuento de caperucita roja 

¿Qué características tienen los personajes?, describe en la siguiente tabla.

JUEVES

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 

1. La semana pasada hablamos sobre el sentimiento de la alegría, esta vez nos toca pensar un ratito en nuestros miedos, 

¿Sabes que es el miedo? 

¿Has sentido miedo? 

¿A qué le tienes miedo? 

 2. Observa en compañía de un adulto el video

ARTES 

•Observa los siguientes enlaces y en tu libreta escribe que emociones y sensaciones sentiste al observar las danzas.

•Acompaña tus emociones con un dibujo.

MATEMÁTICAS 

1. Este día también resolveremos problemas pero utilizaremos una forma diferente de resolver: “completando la decena”.

2.Con ayuda de un adulto intenta resolver igual que el ejemplo, los problemas que se presentan en la página 165 de tu libro de matemáticas primer grado.

ESPAÑOL 

1.Con ayuda de un adulto escribe un texto sobre un animal silvestre en peligro de extinción que dé mensajes preventivos e ilústralo. 

VIERNES

­VIDA SALUDABLE­ 

•¿Has acompañado en las actividades de cocina a mama? Han preparado ricas comidas seguramente. 

Pero ¿has visto cuanto desperdicio queda? ¿A dónde lo depositamos? ¿Te has preguntado para qué sirve? 

Aquí te muestro un video con lo que podemos realizar con los desperdicios de alimentos.

•te invito a realizar alguna de estas acciones para aprovechar los restos de alimentos saludables. 

•Envía foto o video de tus evidencias.

MATEMÁTICAS 

1.Por último, resolverás problemas con la estrategia “cuanto falta para llegar a” 

2.Con ayuda de un adulto lee y analiza la forma en que resolvieron los problemas, de las páginas 166 y 167. 

3. Intenta resolver los ejercicios de la misma manera.

ESPAÑOL

Con ayuda de un adulto encuentra la página 182 de tu libro de texto ¿Qué dice aquí? y realiza lo que se te indica.