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Revalorizar, reducir, rechazar, reusar reciclar materiales.

Para satisfacer las necesidades de la población mundial, todos los días se consume una gran cantidad de recursos, sin tener en cuenta los ciclos naturales que la tierra necesita para recuperarse.por ejemplo, los árboles, con los que se produce papel, tardan 30 años o más en alcanzar la edad adulta, y el petróleo, millones de años para formarse.

Además, los objetos de plástico, derivados del petróleo requieren cientos de años en degradarse, lo cual daña el ambiente. la sociedad debe revalorizar el consumo racional de papel o de plástico, además de rechazar aquellas prácticas que signifiquen un abuso o desperdicio.anterior, deben sumarse las acciones que han demostrado su eficacia en el ahorro de recursos.

Tal es el caso del programa de las 3 erres: reducir el consumo, reutilizar los productos o partes de éstos y reciclar, es decir, procesar los desechos como materia prima para generar nuevos bienes.

¿Cuáles se pueden utilizar varias veces?

1.Lee la siguiente lista y reflexiona sobre el uso que le das a cada uno de los objetos que se mencionan en ella, así como su tiempo de uso y de reúso.

•Bolsa de plástico

•Bolsa de papel

•Botella de vidrio

•Lata de aluminio

•Hoja de papel escrita por una de sus caras.

2.Responde las siguientes preguntas

¿Se usan los objetos en función de sus propiedades?

¿Por qué?

¿Cómo contribuyen a la economía de su familia y al cuidado del ambiente al reutilizar materiales?

¿Cuáles son biodegradables?

3.Revisa las frases y complétalas con las palabras rechazo o acepto.

Ante un conflicto yo…

Conflicto genera enfrentamiento y división entre 2 personas o un grupo, debido a que surgen intereses que se contraponen. Además, ocasiona desgaste emocional que provoca reacciones negativas en cadena.

Estos encuentros debilitan la unidad de un grupo.En ocasiones, la única forma de llegar a un acuerdo es con la intervención de tercera persona, ya sea mamá, papá, algún maestro o un amigo, incluso tú mismo, quién participa como mediador. este último favorece que los implicados encuentren una solución sin juzgarlos.

1.Lee las situaciones y contesta.

•Mariana y Andrea son compañeras de clase.

Andrea no pierde la oportunidad de molestar a Mariana: durante el recreo le quita su comida y Mariana no hace ni dice nada. Cansada de la situación, Mariana le grita a Andrea que la deje en paz. Andrea reacciona y comienza una pelea a golpes, mientras sus compañeras animan la violencia.

•Damián y Luis son compañeros de grupo. Damian es callado y tímido, aunque quisiera tener más amigos. Luis es todo lo contrario, es atrevido y le gusta ser el líder del grupo. El viernes al salir de clases, Luis le exige a Damian que le haga las tareas para el lunes o lo pondrá en ridículo ante los demás.

•Lucia y Carmen eran amigas desde preescolar, pero Carmen se cambió de escuela y dejó de frecuentar a Lucía. Esta última se sintió triste por una temporada, pero luego también dejó de buscarla. Un día Carmen intentó hablarle, pero Lucía no respondió. A pesar de todo, a las dos les gustaría recuperar su amistad.

¿Qué situación es mediable?

¿por qué?

¿Cuáles situaciones no son mediables?

¿Por qué?

¿Qué tendría que cambiar para que interviniera un mediador?

2.Colorea con rojo las acciones de un mediador que perjudican a los involucrados y de verde, las que lo benefician.