ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MATILDE ACOSTA”

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 25

Del 1 al 5 de Marzo de 2021

Grado 5° Gpo. “A”, “B”, “C”

Nombre del docente:

5° “A” Leticia Soto Pérez.

5° “B” María Guadalupe González Flores.

5° “C” Luis Salvador Hernández

INDICACIONES: Bienvenidos a esta semana de trabajo 25

Observen las actividades de Aprende en casa III del 1 al 5 de Marzo de 2021. 

LUNES 

GEOGRAFÍA 

Actividades: 

-Observa el programa aprende en casa: Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes 

-Examina la información que presentan los siguientes audiovisuales:

GEOGRAFÍA 

-Revisa la información contenida en el libro de Geografía 5°, de la página 109 a la página 113 y realiza el ejercicio sugerido en la página 109, 112 y 113. 

-Copia en el cuaderno o libreta de geografía las tablas contenidas en el anexo: 

 Espacios agrícolas, ganaderos, pesqueros, forestales y mineros y complétalas; utilizando la información y aprendizaje obtenido del programa aprende en casa, el libro Atlas de geografía del mundo página 91 y un planisferio con división política y con nombres. 

 -Copia las siguientes preguntas en el cuaderno de geografía y contéstalas con ayuda de la información que escribiste en las tablas. 

 1. ¿Qué país es el principal productor de granos en el mundo? ¿En qué continente se localiza? 

 2. ¿Qué continente destaca en la producción de arroz? 

3. ¿Dónde se cultiva una mayor cantidad de maíz? 

4. ¿Qué continente es el principal productor de trigo? 

5. ¿México destaca en la producción de algún grano?, ¿de cuál 

➢ Para ampliar el aprendizaje obtenido observa el programa de aprende en casa: Diversidad agrícola y ganadera en los continentes, que se transmitirá el día miércoles 3 de marzo.

MARTES

MATEMÁTICAS 

Actividades: 

➢ Observa el Programa de televisión: ¿Es por aquí el camino? 

➢ Analiza la información del siguiente audiovisual

Con apoyo de la información del programa aprende en casa y el audiovisual anterior, resuelve la página 90 del libro de Desafíos matemáticos 5°.

Traza un croquis y describe la ruta para ir de tu escuela “Matilde Acosta” al “Parque “Águilas y Leones”, en la página 91 del libro de Desafíos matemáticos 5°. 

Para trazar el croquis puedes apoyarte explorando el siguiente enlace: 

Resuelve el desafío 48, puedes apoyarte del siguiente audiovisual

MIÉRCOLES

ESPAÑOL 

Actividades: 

-Observa el Programa de televisión: “Hablando se entiende la gente” 

-Presta atención a los siguientes videos analiza y reflexiona.

-Observa los siguientes audiovisuales.

-Una vez que ya conoces la función y organización del debate, ubícate en las páginas 102, 103, 105 Y 106 de tu libro de español, lee detenidamente los textos y contesta las siguientes preguntas: 

-¿Para qué crees que sirve el debate?

-¿Cómo se exponen los debates? 

-¿Cómo se controla el orden de las participaciones?

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 

Actividades: 

-Observa el programa aprende en casa: “Apostamos por una cultura de paz” 

-En esta clase comprenderás los beneficios de la cultura de paz y la no violencia como principio de vida y los representa de distintas maneras. 

-Observa el siguiente audio visual analiza y reflexiona

-Una vez que ya observaste el video escribe en tu cuaderno de Formación Cívica y Ética el concepto de ¿Qué es la cultura de Paz? 

-Observa el siguiente audio visual analiza y reflexiona acerca del cuento.

-Ahora Identifica algunas causas de conflictos cotidianos y propón escribiendo en tu cuaderno las alternativas para resolverlos priorizando el respeto. 

-Ingresa a la siguiente liga y resuelve la actividad. (no es necesario suscribirte o hacer alguna compra, sólo resuelve él crucigrama),

Una vez que termines el juego toma captura y súbelo a classroom.

JUEVES

HISTORIA 

Actividades: 

➢ Observa el programa aprende en casa: Carranza y Obregón: los líderes políticos de la Revolución Mexicana. 

➢ Da lectura a las páginas 97 y 98 del libro de Historia 5°. 

➢ Examina la información contenida en el siguiente audiovisual:

➢ Utilizando los enlaces aquí proporcionados, arma los siguientes rompecabezas (no es necesario suscribirte o hacer alguna compra, sólo resuelve los rompecabezas), toma una fotografía del ejercicio resuelto y envíala.

➢ Convierte el aprendizaje obtenido en un corrido, cántalo y graba un video con ayuda de algún familiar. 

Aquí te dejo algunos ejemplos

VIERNES

MATEMÁTICAS 

Actividades: 

➢ Observa el programa aprende en casa: ¿Cuál es la ruta? 

➢ Analiza la información de los siguientes audiovisuales

➢ Utilizando el aprendizaje del programa aprende en casa y los audiovisuales, analiza la escala gráfica del mapa “División política de América del Norte y Central” de la página 74 del Atlas de geografía del mundo, traza una línea recta de la Ciudad de México a Washington, D. C., y calcula cuántos kilómetros mide esa distancia que trazaste, escribe tus cálculos sobre el mapa y toma una foto como evidencia. 

➢ Resuelve el desafío 48 del libro de Desafíos matemáticos 5°.

¡Éxito en todas las actividades a realizar!