Escuela Primaria “Matilde Acosta”

CUARTO GRADO GRUPO “B”C.

PROFR. BENJAMIN GONZALEZ VAZQUEZ.

 

Actividades que se llevarán a cabo del 17 al 20 de noviembre de 2020.

Todas deberán llevar los siguientes datos:

 
 Fecha:
Asignatura
Tema:
Asimismo deberán ser entregadas a más tardar los días viernes en el correo institucional que es:
benjamin.gonzalez@aefcm.gob.mx
• Si por alguna razón no pudieron inscribirse en la clase en classroom, o no tienen las herramientas para trabajar de esta manera, NO SE PREOCUPEN Podrán seguir trabajando en el cuaderno y enviar a mi correo los trabajos. Recuerden que tenemos circunstancias de vida diferentes; lo importante es que en este proceso, trabajamos con lo que cada uno tiene disponible. La actitud es lo que cuenta.

 

Martes 17 de Octubre
Español
•Explicar algunas características y funciones de los trabalenguas. Los niños deberán anotarlas en su cuaderno:
 •Función del trabalenguas.Favorece la fluidez lectora.Aumenta el vocabulario.Sirve para adquirir rapidez en el habla.Al contrario de lo que su nombre indica su principal función es precisamente destrabar la lengua.
•Características del trabalenguasEs una composición poética.Es una manifestación de la literatura popular y tradicional de un pueblo.Son composiciones breves.Están sujetos a normas del ritmo métrico y la rima.Tiene variedad métrica.
Emplean palabras que repiten las mismas letras: erre con erre cigarro, erre con erre barril…Repiten palabras.
Se usan palabras parónimas.
Carecen de sentido y se pueden utilizar palabras inventadas que le dan musicalidad al trabalenguas.
Los trabalenguas son un juego que genera el deseo de memorización y repetición.
 
 
 
 
Miércoles 18 de Noviembre
Español
•Investigarán en el diccionario o en cualquier otra fuente de información el significado de la palabra “parónimo” o “parónima”.
•Copiar la definición en su cuaderno y tratar de explicar ¿cómo creen que se relaciona con el uso de los trabalenguas?
•Explicar que parónimo es cuando una palabra tiene una forma semejante a otra palabra o se pronuncia de forma parecida a ella pero tiene un significado distinto, por ejemplo: ''agosto” y ''angosto" son palabras parónimas. Éstas pueden emplearse en los trabalenguas debido a que al pronunciarse de manera parecida ocasionan que la lengua se trabe.
 
Martes 17 de Noviembre
•Copiar la siguiente sucesión en el cuaderno:
Image description
 
•Encontrar el término de cada figura (cantidad de elementos) y la regla que sigue (cuánto va aumentando).
•Agregar las figuras 4 y 5.

Miércoles 18 de Noviembre
MATEMATICAS.
•Elaborar un rompecabezas de sucesiones.
 •Inventar 4 sucesiones de 4 figuras cada una, pueden utilizar las que elaboraron la sesión anterior. Cuidar que mínimo dos sucesiones partan de la misma base, solo se modifique la regla que sigue, por ejemplo dos sucesiones que inicien con un círculo y las otras dos que inicien con un cuadrado o rectángulo.
•Una vez definidas las sucesiones, partir una cartulina en 16 partes iguales, pueden utilizarse hojas blancas o recicladas, el objetivo es obtener 16 rectángulos.
•En cada rectángulo dibujar una figura de las sucesiones, en caso de emplear colores, cuidar usar los mismos colores en todas las sucesiones.
 
Martes 17 de Noviembre
CIENCIAS NATURALES.
•Continuar leyendo la información de su libro pág. 21.
•Escribirán en su cuaderno los 5 puntos que se encuentran en su libro. Y a cada punto realizaran un dibujo.
•Contestarán las preguntas que viene en su libro pág. 21
 
 
Miércoles 18 de Noviembre
CIENCIAS NATURALES.
•Investigarán en internet ¿Cómo puedo cuidar mi aparato locomotor? Y hacer un dibujo.
 •Leerán la información de su libro pág. 22 y la escribirán en su cuaderno.
•Realizarán un dibujo del aparato circulatorio.
Jueves 19 de Noviembre
GEOGRAFIA.
•Leer en tu libro de Geografía en la pág. 30 la carta escrita por Gabriela.
•Realizarán la actividad de tu libro de Geografía pág. 31, donde unirás con una línea las imágenes con la región a la que pertenezca. Puedes usar tu rompecabezas del mapa de la república mexicana.
•Leerán la lectura del libro pág. 32 y 33 sobre el clima de las regiones de nuestro país.
 
Viernes 20 de Noviembre
GEOGRAFIA.
•Realizarán la actividad de su libro pág. 32
•Con el apoyo de la actividad anterior de la pág. 32. Van a trabajar con el mapa que está en su libro pág. 33.
 
 
Jueves 19 de Noviembre
HISTORIA
•Con la ayuda de sus papás y mamás los alumnos y las alumnas contestarán la pág. 34 y 35 de su libro.
• Observa la imagen que ilus­ tra la entrada del bloque II y contesta las siguientes pre­ guntas. Pag. 38.
 
 
 
VIERNES 20 DE NOVIEMBRE
HISTORIA
•Leerán la información de tu libro pág. 38 sobre las culturas mesoamericanas.
•Subrayarán lo más importante de la información y lo escribirán en su cuaderno de trabajo.
•Realizarán un dibujo de la pág. 39
VIERNES20 DE NOVIEMBRE
FORMACION CIVICA Y ETICA.
•Investigarán en internet la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
•Realizarán un dibujo que represente la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano.
•Leerán la información de su libro pág. 30, escribirán lo más importante de cada párrafo en su cuaderno de trabajo y en cada párrafo hacer un dibujo.
ARTISTICA.
•Los alumnos con la ayuda de su papá y mamá leerán un cuento sobre la Revolución Mexicana
 •En una hoja blanca escribirán lo que entendieron del cuento con su respectivo dibujo.